Unit 12 Having fun教案和学案内容｜教案在线预览

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Unit 12 Having fun 第三课时教学目标1.能正确读出含字母组合wr和tw的例词，能读出类似的单词，并能熟练朗读Listen and read 板块。2.巩固核心语言，能读懂Read and write板块的对话，并能独立填写板块。3.通过体验、参与、探索和合作等方式发现语言规律，逐步

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 12 Having fun

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2024-05-24 23:44:48

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学校：兴城市华山九年制学校

Unit 12 Having fun教案和学案内容

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正文

Unit

12 Having fun

第三课时

教学目标

能正确读出含字母组合wr和tw的例词，能读出类似的单词，并能熟练朗读Listen and read 板块。

巩固核心语言，能读懂Read and write板块的对话，并能独立填写板块。

通过体验、参与、探索和合作等方式发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能；乐于感知并积极尝试使用英语；敢于开口说英语，表达中不怕出错。

教学重点、难点

重点：1.字母组合wr和tw在单词中的读音。

读懂Read and write板块的对话，独立填写空缺。

难点：1.字母组合wr和tw的准确读音。

独立完成Read and write板块阅读并正确书写所缺语句。

课前准备

英语教学PPT课件、教材图片、单词卡片、字母组合wr和tw卡片、自制图片等。

教学过程

一、热身

说唱歌谣

T:Hello,boys and girls.How are you? Ss:Fine,thank you. T:Let’s say a chant.OK? Ss:OK. 2.

复习与导入。

（1）呈现PPT课件中不同的活动场景，引导学生以问答的形式描述图中的人物正在做的事情。

（2）呈现单词卡片read,red,who,whose，并组织学生读出单词，体会字母r在单词中的读音和字母组合wh中w不发音。

二、呈现与操练

（一）Listen and read 1、教师用PPT呈现单词write, wrist,让学生体会字母组合wr在单词中的读音规律。学生跟读录音。

2、竞赛活动：可谁读的准。

3、课件呈现单词wrong,wrap，让学生尝试读出。教师对能够读出单词的学生予以表扬。

4、学习句子What are you doing? They are writing.教师适时帮助学生巩固现在分词的变化规律。教师再问:What are they writing on each other’s wrist?

并引导学生相据绕口令回答Twenty. 学生自己尝试归纳字母组合tw 的读音规律。

5、学生跟录音朗读绕口令，然后比一比，看哪组学生读得最流利。

（二）Read and write 1.

课件城建教材图片，学生观察图中人物在讨论什么，生默读对话，了解大意。

教师适时教授单词crane,owl (1)

The crane are dancing (2)

The snakes are sleeping.

(3)

The owls are resting. 3.

学生分角色朗读对话，鼓励学生改编表演对话。

三、巩固拓展

教师组织学生很据图片内容和语言提示，先与同伴对话，再填写空缺内容。

A:Look!There is a ______ .What is it _______? B: It’s ____________ 四、课堂小结

教师组织学生根据板书内容总结本单元的核心内容和语言。

五、家庭作业

默写本单元的目标词汇和语言。

把Read and write第二幅图的对话内容抄写在本上。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 12 Having fun教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 12 Having fun》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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