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unit 4 In the fields教学目标:1、能听、说、读、写,并运用单词river、hill、lake、tree、flower。2、能听懂、会说Listen and say中的内容。3、能够听懂、会说句型How many goats are there ,dear?及其回答There ar

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Unit 4 In the fields教案和学案内容

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unit 4 In the fields教学目标:1、能听、说、读、写,并运用单词river、hill、lake、tree、flower。2、能听懂、会说Listen and say中的内容。3、能够听懂、会说句型How many goats are there ,dear?及其回答There are ···4、能够看图会说、会交流,并完成Look,write and say部分内容。5、通过本课学习,激发学生学习英语的兴趣。教学重点:1、能听、说、读、写,并运用本单元单词。2、听懂、会说本单元句型及其回答。3、复习名次的复数形式:cows,goats,ducks。教学难点:1、How many····后面加的名次的复数形式。2、掌握特殊疑问句How many ···?及其回答There are···的听说读写。课前准备:英语书,PPT课件教师活动一、热身复习1、Free talk:T:Good morning,boys and girls.T:How are you?2、sing a song《In on under》二、新课呈现及导入1、出示幻灯片树的图片T:Are there any trees ?领读单词T:How many trees are there? let's count。把单词带入句子联系读练习How many 句型提问。板书tree练习填空2、出示幻灯片图片flower领读单词练习句型图片出示花和树的位置。板书带入填空进行练习。讲解near的用法。3、出示幻灯片讲授单词lake领读单词带入句子填空出示短文填空4、出示river讲授单词领读出示句子填空出示短文填空5、出示hill读说hill带入句子填空出示短文填空6、出示课文图片,口述课文简单内容。出示简单问题。7、播放2遍课文8、再读课文(知名两人对话)9、出示课文填空10、表演课文学生活动S:Dood morning.teacher。S:Fine,Thank you.S:Yes,there are.生跟读,个别读。S:There are six.生跟读,个别读拼写tree跟读单词学生回答学生造句并理解学生拼写学生填空学生理解学生读学生回答学生完成学生跟读,自读完成句子填空完成短文填空学生跟读,自读学生回答学生完成学生初步理解学生回答问题。再回答问题学生填空

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