Lesson 3 Did you go boating last Sunday?教案1｜教案在线预览

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精品系列资料传播先进教育理念提供最佳教学方法【教学参考】第一课时教案(1)复习检查[来源:#中^%教网~&]A．听写上一课所学的单词（对于不同要求的单词采取不同的方法）。B．复习上一课所学的语言结构、交际用语和阅读：(2)导入新课A．学习生词：将本课的生词及其词义写在黑板上，逐个领读几遍，然后将中文

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所属课文：Lesson 3 Did you go boating last Sunday?

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2018-04-03 16:13:00

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学校：洛阳伊滨区李村镇新民小学

Lesson 3 Did you go boating last Sunday?教案1

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关键词：Lesson 3 Did you go boat…教案1

正文

精品系列资料

传播先进教育理念

提供最佳教学方法

【教学参考】第一课时

教案

(1)复习检查[来源:#中^%教网~&]

A．听写上一课所学的单词（对于不同要求的单词采取不同的方法）。

B．复习上一课所学的语言结构、交际用语和阅读：

(2)导入新课

A．学习生词：将本课的生词及其词义写在黑板上，逐个领读几遍，然后将中文词义擦掉，

再让学生朗读并说出词义。[来&源#%:^中*教网]

B．导入对话：本课Let's talk讲述的是玛丽和达利讨论上周日所做之事的情景，其中多次出现含有一般过去时态的句子，让学生熟练掌握本课所学语言结构。教师可以采用角色表演法进行导入，教师事先让一名学生预习对话内容，教师扮演玛丽先说What do you usually do on Sundays?然后由学生扮演的达利继续表演。整段对话演示1～2遍，让全班学生理解对话大意。演示完后将全段放一遍录音，然后逐句放，让学生逐句跟说并译成汉语。

(3)操练

可利用挂图进行操练。操练的顺序是：

1)教师在挂图下写上关键词作为提示，让学生结合关键词听录音并逐句跟说。[来源@*:中国~教育出#&版网]

2)教师领着学生复述一遍，再给学生两分钟时间，让学生自己根据关键词看图复述。[来源:%&zz~s*@tep.com]

3)教师领着学生进行集体复述。

4)让学生单个复述。

5)教师将学生分成若干组复述全段对话，或者进行两两表演。

(4)布置作业[来源@:zzs*te%#^p.com]

安排学生两人一组于课后练习该对话，下次上课时表演。

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关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 Did you go boating last Sunday?教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 Did you go boating last Sunday?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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