Lesson 3 Did you go boating last Sunday?教案教学设计导入整理.pdf

Lesson 3 Did you go boating last Sunday?教案教学设计导入整理

未知

2018-05-02 07:43:00

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关键词：Lesson 3 Did you go boat…教案教学设计导入整理

正文

Lesson3

Did

you

boating

last

Sunday？

第三课时

教学目标：

1.能理解故事大意，并能回答与课文内容有关的问题。

2.能根据图片和所给关键词复述课文。

3.通过学习该话题，教育小学生要爱护动物，保护环境。

教学重点：

课文的理解和复述

教学难点：

课文的理解和复述

教学准备：PPT 教学过程：

Step 1 复习

1.根据本课语言结构与学生进行自由对话。

2.快速出示词卡，学生认读。

Step 2 文本新授：

1.观看视频：保护野生动物，观看后，出示P19图片，师向学生介绍，并简要说明保护这些动物的意义。

2.出示koala的图片，向学生讲述澳大利亚人是如何保护动物。

3.放录音，学生整体感知故事大意。

4.放第二遍录音，学生逐图理解。

5.师讲解阅读中所包含的知识点。

6.听录音跟读熟练。

7.回答与课文有关的问题。

1)What did the koala do at last? 2) Are there many koalas in the word、

3) How many kinds of animals are talked after the passage? 4) What should we do to protect the animals? 8.根据关键词复述短文。

Step 3 文本再构：

根据短文内容改编并表演

作业设计：

A.课文读三遍。

B.课文读三遍，把课上问题的答案写下来。

C.课文读两遍，根据关键词复述课文。

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