Lesson 3 Did you go boating last Sunday?ppt配套教案和课堂实录.pdf

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关键词：Lesson 3 Did you go boat…ppt配套教案和课堂实录

正文

Lesson3

教学目标：

1、知识目标：boat、zoo能听懂、会说，会认读并能根据中文拼出英文。last、life、protect只要求能听，说、认不要求拼写。

2、能力目标：能用交际用语“Did

you

boating

last

Sunday？No，I

went

Tiger

zoo.”进行会话。

3、情感目标：教育小学生们要爱护动物，保护环境。

教学重点：

进一步学习一般过去时态

教学难点：

进一步学习一般过去时态

教学准备：

PPT、情景图

教学过程：

Step1 文本再现：

1.Listen

and

tick 学生听音完成习题。

2.将单词写在黑板上，学生当小老师，领读单词，程度好的可讲解，并组词造句。

Step2 文本新授

1.师生合作角色扮演导入对话。

2.逐句放音，学生逐句跟说并译成汉语。

3.师给出关键词，学生结合关键词听音逐句跟说。

4.师带领学生复述，然后小组活动，复述课文。

5.生集体复述，然后鼓励单个复述。

Step3 文本再构：

给出示题“周日做了什么”学生围绕该话题，用一般过去时态编对话，并展示。

What

you

usually

Sunday？

usually …

Did

you …

last

Sunday？

Yes，/No，I …

检测提升：

用所给动词的适当形式填空

1、

I＿（buy）some

vegetable

the

shop

with

sister

yesterday. 2、

3、

4、

作业设计：

Jane＿（draw）some

beautiful

pictures

last

night. My

brother＿（walk）around

the

park

last

night. David＿（read）a

book

about

computer

last

week.

A.会拼读拼写单词，会读课文。

B.会拼读拼写单词，会背课文。

C.会拼读拼写单词，并会灵活运用本课时交际用语与同学进行会话

。

Lesson 3 Did you go boating last Sunday?ppt配套教案和课堂实录