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教学内容Unit1 What’s she like? C Story time story 教学时间主备人刘雅蓉第6课时课堂类型一、学会从图片和文字信息中推测重点，做到有目的地听录音，听后完成匹配任务；学习目标二、通过教师启发，要求学生自己观察重点，举一反三，归纳找出规律，进行总结；三、能够通过阅读

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-02 07:33:00

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学校：呼和浩特市赛罕区东风路小学

C优秀教案范文

未知

2018-05-02 07:33:00

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关键词：C优秀教案范文

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教学内容

Unit1 What’s she like? C Story time story 教学时间

主备人

刘雅蓉

第6课时

课堂类型

一、学会从图片和文字信息中推测重点，做到有目的地听录音，听后完成匹配任务；

学习目标

二、通过教师启发，要求学生自己观察重点，举一反三，归纳找出规律，进行总结；

三、能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加语言的输入。

图片和文字信息中推测重点，做到有目的地听录音，听后完成匹配教学重点

任务。

教学难点

学生自己观察重点，举一反三，归纳找出规律，进行总结。

教学准备

多媒体课件

教学设计

一、Listen and match 二、Listen again and circle the right answer Let’s wrap it up 1、呈现表示各种情感和感受的图片，提问学生，根据学生的回答，板书相关的词语。

2、小组讨论，补充更多的词汇。

3、分类活动

4、句子接龙。全班分两大组，每组每名学生依次说一句话，第二名学生在此基础上再加一句话。

设计意图

二次备课

如果在单元复习中运用此活动，还可以改为一组表达感受，另一组给出合适的建议。

Unit 6 How do you feel？

板

书

设

计

B.Let’s check Let’s wrap it up

ill warm sad Hungry cold hot Sorry bad happy

作

业

设

计

教

学

反

思

与

重

建

1.完成6单元单元测试（练习册）

2.听写5-6单元四会单词

3.练习卷一张

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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