8 猴子种树教案3｜教案在线预览

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第8课猴子种树教案广东省清远市阳山县秤架民族学校马嘉勇教学目标1．分角色朗读，表演。弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。2．教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。教学重点、难点1．分角色朗读、表演。明白猴子什么树也没种成的原因

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所属课文：8 猴子种树

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2018-04-28 14:58:00

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学校：阳山县秤架民族学校

8 猴子种树教案3

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关键词：8 猴子种树教案3

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第8课

猴子种树教案

广东省清远市阳山县秤架民族学校马嘉勇

教学目标

1．分角色朗读，表演。弄清猴子种树的过程，以及什么树也没种成的原因。

2．教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要锲而不舍，坚持不懈，不可半途而废。

教学重点、难点

1．分角色朗读、表演。明白猴子什么树也没种成的原因。

2．教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就要契而不舍，坚持不懈，不可半途而废。

第二课时

教学过程

一、复习旧知识导入。

1、同学们，上节课我们已经学习完了，第8课猴子种树的生字和第一自然段。现在请大家翻开23页，今天，我们继续学习第8课猴子种树。

2、现在叫一个学生来读一下第一自然段。提问：猴子一开始种的是什么树？

二、自主去读，理解内容。

（一）同学们默读课文，边读边思考，并画出有关语句：都有谁和小猴说话？他们都说了些什么？小猴听了，有什么表现？

1．先自由默读第2至3自然段。

（1）全班学生来读，大家共同分享感受。

（2）一只乌鸦对猴子说了什么话？猴子是怎么想，怎么做的。

（3）叫一个学生读出乌鸦说的话。

（4）再叫另一个学生读出猴子说的话。猴子说了之后又是怎么做的？

（5）农谚——农民在长期劳动中积累的经验。

（6）梨五杏四——梨树需要五年成熟，杏树需要四年成熟。 2．自主学习第4—5自然段。

（1）男同学来读4—5自然段。

（2）一只麻雀也又来对猴子讲了什么呀？猴子又是处理的。

（3）叫两个学生来读出麻雀和猴子说的话。接着猴子又做了什么？

3、自由学习6—7自然段。

（1）女同学来读这两个自然段。

（2）后来连杜鹃也飞到了猴子跟前，怎样劝猴子的，猴子又是怎么做的？

（3）安排两个学生读出杜鹃和猴子说的话。最后，猴子还是怎样去做？

（4）训练学生学习的主动性，培养他们独立学习、思维、理解能力，感受阅读的快乐。

3．问：最后，小猴吃到水果了吗？（让学生说小猴种树的结果。）

4．分组分角色出来表演乌鸦、麻雀、杜鹃和猴子。

5.分小组讨论。

为什么小猴没有种成树？它应该怎么做才对？

小组讨论，全班交流。

通过讨论，教育学生做事要有自己的主见，对所认定的目标，就不要放弃，坚持不懈，不可半途而废。

三、作业

1、把今天学过的这个故事，回到家讲给家里人听。

2、回去写一篇有关猴子的日记。

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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