亡羊补牢第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

18 寓言二则教学目标1.认识11个生字，会正确书写8个字，并组词、造句。 2.分角色朗读《坐井观天》，默读《亡羊补牢》，合作学习课文，理解课文内容。3.结合生活实际，理解两则寓言的寓意，体会传统文化中的人生智慧。教学重点识字写字，有感情地朗读课文。教学难点理解寓意，从中受到启发。教学时间二课

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

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2018-04-21 23:04:00

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学校：荣县乐德镇李晏小学

亡羊补牢第二课时教案

未知

2018-04-21 23:04:00

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关键词：亡羊补牢第二课时教案

正文

寓言二则

教学目标

1.认识11个生字，会正确书写8个字，并组词、造句。

2.分角色朗读《坐井观天》，默读《亡羊补牢》，合作学习课文，理解课文内容。

3.结合生活实际，理解两则寓言的寓意，体会传统文化中的人生智慧。

教学重点

识字写字，有感情地朗读课文。

教学难点

理解寓意，从中受到启发。

教学时间

二课时

学前准备：

1.生字卡片。

2.制作多媒体课件。

第二课时

教学内容：《亡羊补牢》

课时目标：

1.认识7个会认字，会写生字“补、牢、养、晚”,并正确组词、造句。

2.正确、流利地朗读课文，理解语言的寓意。

教学过程：

一、复习导入新课

（一）谁能说说《坐井观天》告诉了我们什么道理？

（二）今天我们再来学习一则寓言故事。（板书课题）相机教学“补、牢”，“牢”字，最后两笔先横后竖；最后一横较长，竖向下伸展。

（三）理解题意：“亡”是什么意思？“牢”指什么？“亡羊补牢”是什么意思？

二、初读课文，认识生字

（一）借助拼音读准生字的字音，再轻声读课文，了解课文大意。

（二）想想课题是什么意思，同桌互相说一说。

（三）检查学习情况。

1. 出示生字，指名认读生字。

2. 自由读，开火车读，找出句子测读。

三、细读课文，理解寓意

（一）自读课文，思考下列问题：

1. 那个养羊人是怎样丢掉第一只羊的？

2. 当街坊劝他“赶快把羊圈修修”时，他是怎样想的？怎样做的？

3. 当他又丢了一只羊时，他为什么后悔了？他又是怎样做的？结果又怎样？

（二）讨论。

（三）汇报交流。

（四）从这个故事中你悟出了一个怎样的道理？

（五）练习有感情地朗读。

（六）读了课文，你想跟那个养羊人说些什么？

四、联系实际，升华理解

在实际生活中，这样的例子是很多的，同学们想一想：你犯过错误没有？犯了错误有没有接受别人的意见？结果又是怎样的？

五、总结全文

六、学会写字，指导书写

1.出示要求会书写的生字（养、晚），拼读

→同桌讨论字形（结构、偏旁、笔画），抽生分别回答。“养”字，注意三横长短变化，最后两笔，左边是竖撇，不是竖。

2.师指导“养”，师范写，生随师书空，抽生组词、造句。生描红一个、书写一个，师巡视，了解情况。抽生分别组词，师板书学生词语，生抄写至相应位置。

3.师根据学生书写情况简要讲评。

七、布置作业

①抄写会写字并组词。

②向家人讲述这两则寓言。

③读《同步读本》上的《

囫囵吞枣》《塞翁失马》，口头回答课后问题。

板书设计

第一次丢羊毫不在意未

第二次丢羊后悔——修羊圈为

结果再也没丢迟

（听劝告，知错及时改正）教后反思

也

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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