分数混合运算教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

《分数混合运算》教案能力目标：培养学生主动思考和探究的能力。知识目标：1、会用方程表达分数混合运算问题中的等量关系，并解决相应的实际问题。 2、进一步培养对解题结果进行检验和解释的习惯。教学重点：掌握“已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数”的解题方法。教学难点：根据题

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算

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2018-03-23 08:13:00

来源学校

学校：通化市东昌区新岭小学

分数混合运算教学实录及点评

未知

2018-03-23 08:13:00

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关键词：分数混合运算教学实录及点评

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《分数混合运算》教案

能力目标：培养学生主动思考和探究的能力。

知识目标：1、会用方程表达分数混合运算问题中的等量关系，并解决相应的实际问题。

2、进一步培养对解题结果进行检验和解释的习惯。

教学重点：

掌握“已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数”的解题方法。

教学难点：

根据题意确定等量关系。

教具准备

课件、微卡、小卡、大卡、彩笔。

关键项

线段图

流程性检测

【预设：。】

一、搭建标准性平台

关键项：分数应用题

预设向度，板书：

求一个数是另一个数的几分之几？

求一个数比另一个数多（少）几分之几？

求一个数的几分之几是多少？

已知一个数的几分之几，求这个数？

比一个数多（少）几分之几的数是多少？

【要素：听+想+说】

【防空讲】

1-2小卡出示2道练习题检测，学生独立完成。（单位“1”已知和单位“1”未知）

【要素：想+做】

【约定：ok手势】

【防泡沫】

1-3全班统计、发现问题。

【中测】

【预设：50%学生能在独立解答、交流、相互质疑解疑的基础上解答问题。学生有困难的知识教师及时补讲、点讲、精讲。】

二解疑答惑

1分钟

3分钟

3 分

2-1多媒体呈现问题

2-2指名学生尝试讲解。

2-3 教师点讲补讲。

（防空讲、防形式单一、防与学生为敌）

【后测】思维扩张，检测学生对知识的灵活运用情况。

【预设：根据学生的回答情况及时补讲】

三、拓展提升

四、总结

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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