整理和复习ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《和倍问题应用题》教学设计教学内容：人教版六年级上册数学41——42页例6 教学目标：1、掌握列方程求两个未知量的分数应用题的解题方法。2．分析题目中的数量关系，并能正确写出等量关系式。3、提高阅读理解和分析能力，使学生经历问题解决的过程，体验问题解决策略的多样性。教学重点：熟练掌握列方程解决复杂的

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-01 17:07:00

来源学校

学校：长治市城区梅辉坡小学

整理和复习ppt配用优秀教学设计

未知

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关键词：整理和复习ppt配用优秀教学设计

正文

《和倍问题应用题》

教学设计

教学内容：人教版六年级上册数学41——42页例6 教学目标：

1、掌握列方程求两个未知量的分数应用题的解题方法。

2．分析题目中的数量关系，并能正确写出等量关系式。

3、提高阅读理解和分析能力，使学生经历问题解决的过程，体验问题解决策略的多样性。

教学重点：熟练掌握列方程解决复杂的分数除法实际问题的方法。

教学难点：根据数量关系列出等量关系式

教学准备：教学课件

教学过程：

一、复习旧知，温故知新

先找出单位“1”，再写出相应的等量关系式。

二、旧知变形，引出问题。

1、出示条件“妈妈买一件上衣和一条裤子一共花了200元”和问题“上衣和裤子分别多少钱？”增加条件“上衣价钱是裤子的3倍”学生口头解答。指出这就是我们以前见过的“和倍问题”

2、质疑：“和倍问题”只存在于整数应用题吗？

1改变条件“裤子价钱是上衣的”，你还会求吗？

3三、自主探究，解决问题。

1、解决改变条件后的问题。

（1）学生尝试画线段图，独立解答；

（2）收集不同解答方法，进行板演；

（3）进行检验：方程的解是否正确，是否符合题中的数量关系；

（4）比较不同解法，体验解题方法的多样性。

小结：这样的问题如果用算术方法解决需要逆向思维，比较抽象，思维难度大，容易出错，列方程解决更符合顺向思维。

2、学习例6。

（1）集体读题，重点理解“下半场得分只有上半场的一半”；

（2）学生独立完成；

（3）集体汇报。

四、总结规律，自主出题。

1、总结“和倍问题”的特点和解决问题的方法。

2、生活中哪里还见过这样的问题？

（1）请同学编题；

（2）同桌互相出题，只列式不解答。

五、运用规律，拓展延伸。

任何事物都是相对的，有“和倍”就有“差倍”，“差倍问题”又该怎样解决呢？我们下节课一起研究！

六、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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