Lesson 3 What time is it?名师教学视频（文字实录）

What time is it? 一、教学目标

1. 知识目标

教学内容：A. Let’s learn，Let’s do.

教学目标：能听、说、认读单词和词组：breakfast,lunch,dinner,English class,music class,P.E.class.

2. 能力目标

（1）能认读句型:What time is it?并做出相应回答:It’s...以及It’s time for...

（2）能听懂Let’s do 部分指示语，并做出相应动作；培养学生手耳眼脑各部分的综合运用能力。

（3）培养学生能够将所学知识运用到生活实际等情境中去。

3. 情感、策略、文化等目标

（1）培养学生学习的积极态度，以及快乐地学习英语的幽默风趣感的发掘。

（2）培养学生积极运用所学的语言进行表达和交流，注意观察生活及运用所学英语知识，鼓励学生自主、合作、探究的学习行为。

二、教学重、难点

能听、说、认读相关单词与词组，并能在适当场合灵活运用句型：“What time is it?It’s ...It’s time for...”

三、课前准备

教师准备课件、单词卡片

四、教学步骤

Step 1.warm-up (1)Greeting

T:Good morning,boys and girls,

S:Good morning,teacher. (2)Sing a song“It’s twelve o’clock”

Step2: Presentation 1.教学English class,music class,P.E.class,breakfast,lunch,dinner 2.教学句型“What time is it?”并做出相应回答：“It’s...”

(1)T:shows the clock:Look,what’s this ?

Ss:It’s a clock

(2)T:What time is it?

Ss:It’s...o’clock 3.同样的方式教学单词，然后放入“It’s time for...”的句型中操练

4.齐读，个别，分组读，开火车等方式操练单词和词组

Step3.Consolidation 1.学生和老师齐说和做“Let’s do”

2.Play a game：sharp eyes 3.学生上台模仿Let’s do，一个做动作，其余三个猜

板书设计

What time is it? English class,music class,P.E.class,breakfast,lunch,dinner