1　我的家乡在哪里PPT专用课堂实录内容

《我的家乡在哪里》教案

1教学目标

1.能够在地图上找到自己的家乡,并学会看地图;能够画出自己家乡的轮廓图;

2.知道家乡有哪些相邻的城市;

3.知道家乡的面积、人口等常识知识;

4.初步了解家乡的名胜古迹、自然风光。

5.培养孩子对家乡的热爱之情;激发学生热爱家乡、保护家乡名胜古迹的思想;让学生以自己是一名湖南人感到自豪。

2学情分析

对于家乡的了解学生们现在并不陌生,因为现在的信息媒体很多,获得信息的渠道也很多,要想了解自己的家乡,可以通过很多渠道获取相应的知识。所以,对于这一课来说,学生可以无需做很多准备,也能很好地完成本课的学习。

3重点难点

1.能够在地图上找到自己的家乡,并学会看地图;

2.能够画出自己家乡的轮廓图;

3.知道家乡有哪些相邻的城市;

4.知道家乡的面积、人口等常识知识。

教学活动

活动1【导入】一、激趣导入

1.音乐导入本课所学主题。

(引导语:放松一下紧张的心情,一起来听首歌吧!)

播放歌曲《月之故乡》《家乡美》。

2.学生谈感受。

指名学生谈一谈听了歌曲后的感受。

3.教师小结。

(小结语:我们每个人都有自己的家乡,家乡是生我们养我们的地方,我们从小喝着家乡的水长大,家乡的一山一水、一草一木对我们都是那样的亲切,在每个人的眼睛里,自己的家乡都是美丽的,也是可爱的。)

活动2【活动】二、找家乡、画家乡、知家乡

(1)找家乡,涂颜色。

CAI出示中国政区图,教师指导学生把湖南的政区图涂上自己喜欢的颜色。

(引导语:这是祖国的政区图,你能从地图上找到自己的家乡吗?找到了就在老师发给你们的那张祖国的政区图上,把自己的家乡涂上自己喜爱的颜色。我也和你们一起来涂一涂。)

师生共同涂色。

教师引导学生饱含深情地呼喊家乡的名称。

(引导语:同学们涂得很认真,现在我们一起大声地喊出家乡的名字。)

(2)指导看地图的方法。

CAI出示看地图的方法,教师指导学生如何看地图。

(引导语:我从你们自豪的声音中、专注的涂画中感受到了对自己家乡的浓浓爱意,在忘情抒发感情的时候,可不能忘了看地图应该注意的事项呀。谁来说说,应该怎样看地图呢?)

指名学生说已知的看图方法。

教师总结看图方法。

同桌一边看图,一边互相说一说看图的方法。

(3)了解家乡周围的城市。

教师引导学生找一找湖南周围的城市。

(师:俗话说远亲不如近邻,在平时的生活中,我们要善于处好邻里关系,热爱家乡还要知道家乡的周围有哪些邻居,看看这幅图,(CAI出示地图)找一找我们的家乡周围有哪些邻居呢,找到了先和同桌的同学互相说一说。)

指名交流

2.画家乡

引导学生在地图上画一画家乡的轮廓。

(引导语:哪儿好也不如自己的家好,让我们把家乡记在自己的脑海中,让我们在地图上画画家乡的轮廓吧!老师和大家一起画。)学生尝试在纸上画湖南的轮廓图。

指名到实物投影上展示自己的作品。

全班交流:说一说都了解关于家乡的哪些知识。

(引导语:关于自己的家乡,仅仅知道这些还远远不够,关于自己的家乡,你还了解哪些知识呢?)

指名交流

指名说了解知识的相关途径。

教师小结

活动3【活动】三、看家乡、赞家乡

1.看家乡

(引导语:师:咱们这里都是土生土长的湖南人,有一句话说得好,擦肩而过都是一种缘,更何况有的同学不远百里,甚至千里来到湖南,在湖南生活,在湖南学习,湖南是我们所有人的家乡。下面老师就带着大家在湖南大地上游览一番,去领略一下湖南的魅力。)

CAI播放“湖南风光片”,教师根据画面做简介。

2.赞家乡

(1)引导学生为家乡湖南设计广告词。

(引导语:我们的家乡湖南就像冉冉升起的旭日,每天都充满着希望,每天都发生的天翻地覆的变化,湖南正以自己独特的魅力吸引着全国各地乃至世界各地的游客来这里观光、旅游,作为一个湖南人,你能为自己的家乡湖南设计一句广告词吗?)指名说广告词

(2)师生共抒热爱家乡的情怀。

(师:现在让我们闭上双眼,双手摸着自己的胸膛,大声的说一声,美丽的家乡——我爱你。

活动4【讲授】四、爱家乡,升感悟

总结语:同学们要把自己对家乡的热爱投入到以后的学习和生活中,希望大家能为自己的家乡贡献自己的一份力量,让我们的家乡变得更美丽!有信心吗?生齐呼:“有!”

活动5【作业】五、布置作业

俗话说得好:“百闻不如一见”,咱们的家乡有这么多的自然美景、名胜古迹,大家回家后可以和爸爸妈妈制定一个出游计划,尽情地畅游一下咱们这美丽的家乡!