C教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 2 My FamilyC Story time一、教学目标1.能听懂、会说、会认读以下句型:Who’s that man/woman?He/She is my ….My mum is an actress. Wait a minute. How beautiful!2. 能够熟练运用句型

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-24 10:32:00

来源学校

学校：兴义市红星路小学富康校区

C教学设计及课堂实录

未知

2018-05-24 10:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计及课堂实录

正文

Unit 2 My Family

C Story time

一、教学目标

1.能听懂、会说、会认读以下句型:Who’s that man/woman?He/She is my ….My mum is an actress. Wait a minute. How beautiful!

2. 能够熟练运用句型“He/She is …”来介绍自己的家庭成员。

3.培养学生要尊老爱幼的良好品质。向学生渗透法制教育《中华人民共和国老年人权益保障法》第7条。

二、教学重、难点:

1.掌握三会句子。

2. 能够熟练运用句型“He/She is ….”来介绍自己的家庭成员。三、教法与学法

直观教学法、游戏法

四、教学准备

课件、词卡

五、教学过程:

Step 1: Warm—up

1.Greetings.

2.出示课件师生一起齐唱“ boy and girl”.

Step 2: Preview

1.出示课件复习单词man,woman,mum,dad,grandma,grandpa,family,

要求学生快速认读。

2.出示课件并提问:Who’s that woman/man?为新课教学作好铺垫。Step 3: Presentation

Story time

1.播放教学动画,让学生回答问题:Who’s the woman?Is she beautiful? What does Zoom’s mother do?What is Zoom doing? 2.讲解对话中的知识点,帮助学生理解。

Who’s that woman? She is my mother.

She is beautiful! My mum is an actress.

Wait a minute.

Look at me!

How beautiful!

在教的过程中,采用大小声读、自由读、指名读、小组读、开火车等形式进行单词的巩固操练。

3.再次播放教学动画,学生跟读录音,学习正确的语音、语调。

4.游戏:两个学生快速点击Story time上的句子。

5.游戏:Woody man

6.找四个学生表演Story time的内容。

7.游戏:剪刀、石头、布

Step4: Consolidation

1.做练习(选择正确的选项。)

2.播放歌曲“I love my family.”

3.向学生渗透法制教育《中华人民共和国老年人权益保障法》第7条:全社会应当广泛开展敬老、养老宣传教育活动,树立尊重、关心、帮助老年人的社会风尚。青少年组织、学校和幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老、养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育。Step 5:Homework

1.将所学的内容读给家长或同学听。

2.复习本单元的内容。

板书设计:

Unit 2 My family

C Story time

Who’s that woman?She is my mother.

She is beautiful! My mum is an actress. Wait a minute.

Look at me!

How beautiful!

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学设计及课堂实录