11 ie üe er优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《11.ie ue er》教学设计教学目标:1.学会复韵母ie yue和特殊韵母er及整体认读音节ye yue。2.能够准确,流利地读出ie ue er的四声,给音节正确标调,能够自己独立拼读文中的音节。3.正确书写ie eu er。教学重难点:1.学会复韵母ie yue和特殊韵母er及整体认读音节

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 ie üe er

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2018-05-22 00:12:00

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学校：来凤县民族小学

11 ie üe er优质课教案设计

未知

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关键词：11 ie üe er优质课教案设计

正文

《11.ie ue er》教学设计

教学目标:

1.学会复韵母ie yue和特殊韵母er及整体认读音节ye yue。

2.能够准确,流利地读出ie ue er的四声,给音节正确标调,能够自己独立拼读文中的音节。

3.正确书写ie eu er。

教学重难点:

1.学会复韵母ie yue和特殊韵母er及整体认读音节ye yue。

2.能够准确,流利地读出ie ue er的四声,给音节正确标调,能够自己独立拼读文中的音节。

教学准备:多媒体课件卡片

教学过程:

一.复习旧知

1.谈话导入:同学们,我们已经在拼音王国里游玩了许久,瞧!我们认识的拼音小伙伴就在老师的手中,让我们开动小火车和它们打打招呼吧。

2.出示卡片:a o e i u ai ei ui ao ou iu

二.学习新知

谈话导入:同学们真棒!已经和它们成了好朋友了。

1.出示课件你在图中看见了什么?(椰树圆月戴耳机的两个姑娘)我们今天要学习的复韵母就藏在图里面。板书:ie ue er

2.学习ie

a.出示图片图上画的是什么?谁认识这个复韵母?它是由哪两个字母组成?

b.范读(做i的口型,滑向e)怎样记住它?

c.指名读齐读开火车读

d.区分ie----ei

e.出示四声(齐读个别读跳读)

3.学习ue

a.出示图片图上画的是什么?谁认识这个复韵母?它是由哪两个字母组成?

b.范读(做u的口型,滑向e)怎样记住它?

c.指名读齐读开火车读

d.出示四声(齐读个别读跳读)

4.学习ye yue

讲故事:星期天,拼音王国里举行聚会,字母们都成群结队的出了们,只有ie和ue因为年龄太小,不得不待在家里。她俩伤心极了!忽然,小ie有了好主意,只见它摇身一变,变成了整体认读音节ye,(出示课件)小ue在一旁急的大哭,大y看见连忙说:“别哭,别哭,擦掉你的眼泪,我就带上你。(出示课件) 学习ye yue的四声

5.学习er

a.出示图片图上画的是什么?谁认识这个韵母?它是由哪两个字母组成?

b.范读(做e的口型,滑向r)怎样记住它?它是特殊韵母,快看,它和你们打招呼了,它也戴上了帽子,你好认识它吗?

三.拼读音节

声母都喜欢你和韵母做朋友,看看都有谁和ie ue做了朋友出示:d die j jue

t ie tie q ue que

n nie x xue

l lie

四.指导书写

板书设计11.ie ue er

ie-----ei

Ie ue er

关于本教案的常见问题

Q：11 ie üe er优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 ie üe er》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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