9 波斯猫找快乐优质课教案｜教案在线预览

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《波斯猫找快乐》第一课时教学设计教学目标:1、会认“波、斯”等生字,会写“却、保”等生字及“保卫、温暖”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养学生自主积累词语的能力,边读边思考的能力。教学重点:识字和写字教学难点:有感情地朗读课文,初步了解课文内容。教学准备:多媒体课件教学过程:一、激趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 波斯猫找快乐

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2018-05-02 16:26:00

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学校：凌源市凌河小学

9 波斯猫找快乐优质课教案

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2018-05-02 16:26:00

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关键词：9 波斯猫找快乐优质课教案

正文

《波斯猫找快乐》第一课时教学设计

教学目标:

1、会认“波、斯”等生字,会写“却、保”等生字及“保卫、温暖”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、培养学生自主积累词语的能力,边读边思考的能力。

教学重点:识字和写字

教学难点:有感情地朗读课文,初步了解课文内容。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入

1、出示波斯猫的图片,问:“这是什么动物啊?你们知道它叫什么名字吗?”

2、老师扮演波斯猫,自述波斯猫找不到快乐的苦闷:“我是波斯猫,我的一只眼是蓝色,另一只是绿色。我吃穿不缺,衣食无忧,但我却感到很不快乐。哎,这可怎么办呢?”(教师相机解说:“这只波斯猫没有快乐,于是,他就出去寻找快乐,它都找了谁?结果怎样呢?”)

3、板书课题:9、波斯猫找快乐

二、初读课文,学习生字

1、这个故事一共有几段?(10段)你是怎么知道的?(每段开头空两个字)

2、借助拼音自读课文。要求:

(1)读准本课的生字,特别注意读准翘舌音、前后鼻音、三拼音节和轻音节。

(2)联系上下文,理解“滋味、决定、软绵绵、忙忙碌碌、千千万万、保卫”等词语的意思。

(3)把课文读通顺,注意读出每种动物说话时的语气。

(4)说一说这篇课文主要写了一件什么事?

3、认读生字

(1)出示“我会认”斯、滋、衔、软、绵、碌、糖等12个生字。

(2)引导学生归类识字:①按偏旁归类;②按分解部件识字;③按数笔画的独体字识字。

(3)你是如何认识这些字的,向大家介绍介绍。

4、指导写字

过渡:小朋友认字的方法真多,你能够写好它们吗?

(1)出示“我会写”里的生字

(2)指导写字的方法,左窄右宽:决、波、温、睡;对准竖中线写的字:软、寻、算。

(3)学生描红,教师巡视指导。

5、巩固练习

(1)游戏:开火车读生字。

(2)出示生字,分小组进行组词比赛。

三、作业

1、练读课文

2、记熟生字,并练习“我会写”的生字。板书设计:

9、波斯猫找快乐波斯滋衔绵碌酿箱蹦呱却唉

关于本教案的常见问题

Q：9 波斯猫找快乐优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 波斯猫找快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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