3 口耳目优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

2、口耳目一、教学目标:认识12个字,学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画:竖、撇、捺和一个偏旁角子头。激发学生热爱祖国的文字。二、教学重点:认记生字,会写“十、木、禾”3个字。第一课时一、复习导入:1.:在汉字王国里,同学们已经认识了很多的字,你们还记得这几位老朋友的名字吗?2.出示课件认读生字

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所属课文：3 口耳目

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2026-07-06 18:47:37

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学校：永宁县望远中心小学

3 口耳目优质课教案推荐

未知

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关键词：3 口耳目优质课教案推荐

正文

2、口耳目

一、教学目标:

认识12个字,学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画:竖、撇、捺和一个偏旁角子头。激发学生热爱祖国的文字。

二、教学重点:认记生字,会写“十、木、禾”3个字。

第一课时

一、复习导入:

1.:在汉字王国里,同学们已经认识了很多的字,你们还记得这几位老朋友的名字吗?

2.出示课件认读生字(鱼飞雨风土云马牛山水下大田)

3.导入新课:现在,在汉字王国里又有几位有趣的新“朋友”正等着和大家见面呢,你们想知道他是谁吗?

今天我们就来学习识字(二)的第二课,请同学们看老师板书。(板书:口耳目)

二、图文结合,整体感知

1.(出示十二幅彩图)请同学们自由观察,说说自己有什么发现?预计知识点在:

(1)引导说说异同

(2)十二幅图分成四类:动物、植物、天体和物象、植物。

(3)汉字的演变,知道象形字的一些知识。(古时候人们根据物体的形象画图,这些图就是最早的文字,我们称它为“象形字”,有一些汉字就是从图变化而来的。包括今天我们要认识的这十二个字。)

2.了解学情:那么在这些新朋友中,有没有你已经认识的?说一说你是怎么认识的?

3.小结:同学们在生活中既懂得观察,又会自己识字,真不错,这节课我们的任务就是要把这些字记得更牢。

今天课中的看图识字共分为四类,老师想和大家进行分类学习,我们一起

来学习其中的一组,然后请同学们利用老师教你的学习方法,自己试着学习其他三组怎么样?那我们一起学习哪一组?

三、根据学生意愿选其中一组集体学习:例如:“口耳目”一组。

1.图字对照,认记“口”字。

(1)学生看图说说:图上画着什么?(知道嘴也是口,指导学生说完整话,并学习用数量词“一张”。借助拼音认读“口”。)

(2)识记生字:学生交流各自识记生字的方法。

(3)组词(给字找朋友)。

3.用同样的方法学习“耳、目”

4.师生共同小结学习这一组的方法:

看图——识记生字——给字找朋友。

四、自己学习、同桌或者前后桌合作学习生字(自学其余三组,教师巡视,点拨指导。)

五、汇报学习情况,老师酌情知道。

六、巩固生字

1.出示生字卡,带拼音开火车读,去掉拼音指名读、齐读。

2.做“开火车”游戏,复习12个生字。

关于本教案的常见问题

Q：3 口耳目优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 口耳目》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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