组算式第二课时教案

组算式

教学内容:上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P60

教学目标;

知识与技能:1、能够看图写出两道加法算式和两道减法算式,并理解算式所表示的含义。

2、探究一组相关的加法算式和减法算式中的交换与逆的关系。

过程与方法:1、通过说数学小故事,数字卡片摆一摆探索交换与逆的关系。

情感态度与价值观:1、引导学生在探究知识的过程中,体会数学的价值,发展学生自主探究、解决实际问题的能力。

教学重难点:在具体情节中,进一步理解四道相关的加、减法算式的关系。

理解两个加法算式和两个减法算式中加数、和、被减数、减数之间的关系。

教学准备:多媒体课件、数字卡片

课前两分钟:10的分拆

教学过程:

一、情景导入

师:小朋友们,寒假马上就要来临了,你们开心吗?(学生呼应)对呀,在假期我们可以做很多事情呢,比如说出去旅行,飞机是假期旅游的交通工具之一,仔细看大屏幕这些飞机你们认识吗?(师PPT出示飞机图:3架直升机,4架客机)

二、教授新知

1、探究一:看图说故事,列算式。

师:你们能根据在这张图片中的信息说一说数学小故事吗?四人小组交流一下,好吗?(小组活动,汇报交流。)

生1:有3架直升机,4架客机,一共有多少架飞机?

师:谁来列算式?

生:算式是:3+4=7(师板书算式)

师:这个故事还可以怎么编?

生:有4架客机,3架直升机,一共有多少架飞机?

师:算式是?

生:4+3=7(师板书算式)

师:除了有关加法的数学小故事,你们还会编减法的故事吗?谁来试一试? 生:有7架飞机,开走了3架直升机,还剩几架客机?

算式是:7-3=4

师:有7架飞机,开走了4架客机,还剩几架直升机?

算式是:7-4=3

师总结:小朋友们真聪明,不仅是编故事的小能手,还能正确列出相应的算式。我们发现三个合适的数可以组成两道加法算式和两道减法算式。这个就是我们今天学习的新本领“组算式”(揭示课题,生齐读课题)

2、探究二:看图列算式

师:这里还有两幅图片(多媒体展示图片),首先来看第一幅图,谁来说一说你看到了什么?第2幅图呢?

师:说得很清楚,现在请你们拿出学习单,请看第1题,在两张图片旁边横线上写出对应的算式。

根据生回答,师相应板书:

2+5=7 3+2=5

5+2=7 2+3=5

7-2=5 5-3=2

7-5=2 5-2=3

小结:小朋友们真棒,能够根据图形快速列出相应的加法算式和减法算式。

3、探究三(探究规律)

师:仔细观察这三组算式,你发现了什么小秘密?同桌两人先互相讨论一下(讨论中)

师:谁来说一说这两道加法算式的小秘密?

预设生1:加数交换位置,和不变。

生2:四道算式中的三个数字是相同的。

师:加法算式和减法算式之间有什么小秘密呢?

生:加法算式中的和变成了减法算式中的被减数,加数变成了减数和差。

师小结:小朋友观察得非常仔细,加法的两个加数分别是减法的减数与差;加法的和是减法的被减数。所以减法是加法的逆运算。这每组算式中的四个算式就像

兄弟姐妹那样友好亲密啊，我们也可以称之为“兄弟姐妹”。

三、巩固练习

1、练习一：计算

师：利用这4道算式之间的关系可以解决许多问题，例如：请小朋友们迅速完成学习单上的第2题。（师巡视）

师：哪些小朋友愿意汇报答案（以开小火车的形式）

师提问在做这些题目师用了什么方法？谁愿意和大家交流一下。

2、练习二：数牌游戏一

师：小朋友们能学以致用，接下来我们来玩一个数牌的游戏好吗？

游戏规则：用数牌摆出4个算式，同桌两人合作，一人摆，一人说

第一组数牌：3、12、5

第二组数牌：6、14、8

第三组数牌：16、9、7

（生摆好后交流汇报）

师：小朋友们，你们配合得很有默契，有人会摆，也有人会说，那我们再来玩一个数牌小游戏吧！

3、练习三：数牌游戏二

游戏规则：选择合适的数牌，组成“兄弟姐妹”。

6、4、（ ） 2、（ ）、15 （ ）、7、11

4、14、（ ） 12、（ ）、8

（小组汇报交流）

师总结：组算式一定要找到相关的3个数，最大的数是其它2个数的和，一个数是另两个数的差。

4、练习四

从下列给出的数中选出三个数，组成两道加法算式和两道减法算式

（看谁写得多）

20 9 14 6 7 16 15 8

（生交流汇报）

四、总结收获

师:经过这节课的学习,小朋友们有哪些收获呢?

生:学习了组算式

师:合适的三个数可以组成两道加法和两道减法算式。加法算式中的两个加数分别是减法算式中的减数与差;加法算式中的和是减法算式中的被减数。

五、板书

3+4=7 4+3=7 7-3=4 7-4=3

组算式

2+5=7

5+2=7

7-2=5

7-5=2

3+2=5 2+3=5 5-3=2 5-2=3