认识1时=60分，体验1分钟优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《时、分的认识》教学设计广安大街小学曹景欣教学内容:冀教版《数学》二年级下册第80~81页。教学目标:1、结合熟悉的事物和情境,经历看图说话,观察钟面,拨动表针等认识时和分的过程。2、知道时针走1大格是1小时,分针走1小格是1分钟,1小时=60分。3、结合具体事例,建立1分钟的时间观念,培养珍惜时间

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识1时=60分，体验1分钟

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2018-06-08 14:54:00

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学校：石家庄市广安大街小学

认识1时=60分，体验1分钟优质课教案设计

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关键词：认识1时=60分，体验1分钟优质课教案设计

正文

《时、分的认识》教学设计

广安大街小学曹景欣

教学内容:冀教版《数学》二年级下册第80~81页。

教学目标:

1、结合熟悉的事物和情境,经历看图说话,观察钟面,拨动表针等认识时和分的过程。

2、知道时针走1大格是1小时,分针走1小格是1分钟,1小时=60分。

3、结合具体事例,建立1分钟的时间观念,培养珍惜时间的良好习惯。

教学重点:时针走1大格是1小时,分针走1小格是1分钟,1小时=60分教学难点:探究时和分的关系1时=60分

教具学具准备:课件,钟面模型,练习纸

教学流程:

一、复习旧知

由《亮亮的一天》导入,看图说话:亮亮什么时间在干什么?

二、新授内容

(一)、认识钟面

1、观察钟面,认识大格、小格。

钟面上有12个大格,60个小格。

2、认识1时

时针走一大格的时间是1小时。

3、认识1分

分针走一小格的时间是一分,走一圈是60分。

(二)、探究1时=60分

时针走一大格,分针刚正好走一圈,也就是1时=60分

三、体验一分钟

1、从一数数

2、写生字

3、做口算题

四、课堂小结

孩子们,通过这一节课的学习你们有什收获呢?

关于本教案的常见问题

Q：认识1时=60分，体验1分钟优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识1时=60分，体验1分钟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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