两位数加减两位数课时教学实录
未知
2018-05-16 10:05:00
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两位数加减两位数课时教学实录
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关键词：两位数加减两位数课时教学实录
正文
口算整十数加减整十数
教学内容:口算整十数加减整十数
教学目标:
1.经历自主尝试整十数加整十数和相应减法的口算过程
2.掌握整十数加整十数和相应减法的口算方法,并能较熟练地进行口算。
3.积极主动地参与数学活动,体验算法的多样化。
教学重点:掌握整十数加整十数和相应减法的口算方法,并能较熟练地进行口算掌握1000以内简单加减法的口算技能。
教学难点:在交流个性化算法的过程中,了解同一问题可以有不同的解决方法,能表达计算的思考过程。
课前准备:学具画片,投影
教学准备:学具画片
教学过程:
一、口算训练
二、导入新课,出示学习目标
掌握整十数加整十数和相应减法的口算方法,并能较熟练地进行口算。
三、出示自学指导,自主探究
让学生观察情景图,交流发现的数学信息
四、学生试做
提出问题,让学生思考并解答“一共有多少棵树”
学生独立完成
五、师生共议
(一)加法。
核心问题:整十数加整十数该如何计算。
三个问题:
1.你是怎样列式的?
2.说一说你是怎样算的?
3.还有其他方法吗?
(二)减法
根据上面的情景图接着提问题:“一共有50棵果树,其中有80棵苹果树,其他是梨树,梨树有多少棵?
学生试算,教师指导。
学生间交流,重点交流学生个性化的算法。
小结:通过今天的学习,我们一起学会了整十数相加的计算方法。
六、当堂训练。
练一练第1题,学生独立完成表格并提出其他问题
第2题,直接计算
第3题,学生先观察图,提出问题并解决问题。。
八、小测验
要求学生根据自己的实际情况填写,先小组交流,再全班交流。
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来自：学校：建设北大街小学
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