圆的认识（二）ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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圆面积的应用教学内容:课本第69~70页的内容。教学目标:1.已知圆的周长求圆的面积的方法;2.步熟练掌握已知圆的半径或直径求圆面积的方法;3.生认识圆环,掌握圆环面积的计算方法,并能应用圆面积知识解决生产生活实际问题。重点难点:掌握圆的面积公式,求环形面积的计算方法。教学用具:光盘。教学过程:一、

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所属课文：圆的认识（二）

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2018-05-02 07:33:00

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学校：合阳县城关第三小学

圆的认识（二）ppt课件配套教案内容

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关键词：圆的认识（二）ppt课件配套教案内容

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圆面积的应用

教学内容:课本第69~70页的内容。

教学目标:

1.已知圆的周长求圆的面积的方法;

2.步熟练掌握已知圆的半径或直径求圆面积的方法;

3.生认识圆环,掌握圆环面积的计算方法,并能应用圆面积知识解决生产生活实际问题。

重点难点:掌握圆的面积公式,求环形面积的计算方法。

教学用具:光盘。

教学过程:

一、学前导入:

圆的面积公式是什么?

明确:圆的面积=圆的面积 = × =

我们已经学过已知半径、直径求圆面积的方法,今天我们再来学习已知圆的周长求圆面积以及圆环面积的计算,以便于应用它来解决生产、生活实际问题。(板书课题:圆面积的应用。)

二、展示学习目标:

掌握已知圆的周长求圆的面积的计算方法,学会求环形的面积。三、练习实践,讨论发现:

1.出示例2:光盘的银色部分是一个圆环,内圆半径是2cm,外圆半径是6cm。它的面积是多少?

(读题出示光盘图)

2.思考:

①光盘的面积是什么图形的面积?

②求光盘的面积是求哪部分的面积?

③怎样求环形光盘的面积?

明确:光盘的面积是圆环的面积,求光盘的面积就是求环形的面积。3.演示:

老师拿教具演示环形形成的过程,学生认真观察。

讨论所得:从外圆的面积中减去内圆的面积就得到环形的面积。即:环形的面积=外圆面积-内圆面积

4.学生列式计算。(老师巡视了解情况)

学生上黑板板书。

四、巩固练习:

1.课本第69页“做一做”。

小结:环形面积=外圆面积-内圆面积。

2.练习十六第4、5、6题。

五、作业安排:

练习十六第7~9题。

关于本教案的常见问题

Q：圆的认识（二）ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆的认识（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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