算“24”点课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

算24 点—长沙市雨花区五一小学胡虹霞教学内容:课本92-93页,“算24点”。教学目的:1、培养学生熟练运用乘法口诀,提高口算的能力;2、使学生能心算比较简单的乘加、乘减和连乘。教学准备:扑克牌教学过程:一,介绍方法课件展示游戏规则:1、三人或四人一组,每人准备A~9九张扑克牌,把“A”看做1。2

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所属课文：算“24”点

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2018-04-16 15:33:00

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学校：长沙市雨花五一小学

算“24”点课堂实录【2】

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关键词：算“24”点课堂实录【2】

正文

算24 点

—长沙市雨花区五一小学胡虹霞教学内容:课本92-93页,“算24点”。

教学目的:

1、培养学生熟练运用乘法口诀,提高口算的能力;

2、使学生能心算比较简单的乘加、乘减和连乘。

教学准备:扑克牌

教学过程:

一,介绍方法

课件展示游戏规则:

1、三人或四人一组,每人准备A~9九张扑克牌,把“A”看做1。

2、先拿出3张或4张扑克牌,根据牌上的数,用加、减、乘或除法进行计算,每个数只能用一次,算出得数24。

3、先算出24者赢。最后以手中牌数决定胜负。

4、出示课本第92页的例题,试一试,算一算(课件)。着重让学生说出自己在计算时的想法。

二,比一比

1,自由组合,每3人或4人一组

2,每次、每人从自己手中的(A-9)10张牌中任出一张牌。

3,讲解比赛规则。

最先算出24点的人获胜,另外,当遇到怎么算也算不出也不能算出的24点时就重新出牌再算。

4，按小组开始比赛，以最后手中牌的多少定胜负。 5，每组选出一人参加班级决赛。

三，总结

小组交流，个人交流获胜经验（算法）。

板书：

游戏规则：运用各种算法算出结果得

总结算法：

算24点 24为赢（每张牌只用一次）1、乘法口诀三八二十四四六二十四二乘十二得二十四…… 2、加减法凑二十四……

关于本教案的常见问题

Q：算“24”点课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《算“24”点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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