算“24”点课堂实录【2】
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算“24”点课堂实录【2】
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正文
算24 点
—长沙市雨花区五一小学胡虹霞教学内容:课本92-93页,“算24点”。
教学目的:
1、培养学生熟练运用乘法口诀,提高口算的能力;
2、使学生能心算比较简单的乘加、乘减和连乘。
教学准备:扑克牌
教学过程:
一,介绍方法
课件展示游戏规则:
1、三人或四人一组,每人准备A~9九张扑克牌,把“A”看做1。
2、先拿出3张或4张扑克牌,根据牌上的数,用加、减、乘或除法进行计算,每个数只能用一次,算出得数24。
3、先算出24者赢。最后以手中牌数决定胜负。
4、出示课本第92页的例题,试一试,算一算(课件)。着重让学生说出自己在计算时的想法。
二,比一比
1,自由组合,每3人或4人一组
2,每次、每人从自己手中的(A-9)10张牌中任出一张牌。
3,讲解比赛规则。
最先算出24点的人获胜,另外,当遇到怎么算也算不出也不能算出的24点时就重新出牌再算。
4，按小组开始比赛，以最后手中牌的多少定胜负。 5，每组选出一人参加班级决赛。
三，总结
小组交流，个人交流获胜经验（算法）。
板书：
游戏规则：运用各种算法算出结果得
总结算法：
算24点 24为赢（每张牌只用一次）1、乘法口诀 三八二十四 四六二十四 二乘十二得二十四…… 2、加减法凑二十四……
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来自：学校：长沙市雨花五一小学
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