7 拉萨的天空优秀教学设计

《拉萨的天空》教学设计

一、导入

1、师:“是谁带来远古的呼唤,是谁留下千年的期盼。”(唱)哪位同学知道老师唱的这是什么歌呢?

2、师:是的,一首《青藏高原》带我们走近了那蓝天白云、神秘莫测的地方,今天老师就带大家去游赏青藏高原上一座拥有1300年历史的文化名城——拉萨,大家说好不好?

二、板书课题

1、师:下面请同学们伸出小手和老师一起板书课题《拉萨的天空》

2、师:通过预习,哪位同学知道老师为什么要用蓝色的粉笔书写天空呢?

3、师:哪位同学知道老师为什么将拉萨两个字写的大大的?

4、师:那老师为何将“的”这个字写的小小的。

5、师:下面请同学们齐读课题,注意读课题不要拖音,要注意到老师刚才说的注意点。

三、整体感知学习第一自然段

1、师:下面请同学们齐读课文,边读边找,作者王宗仁用哪些词语来形容拉萨的天空呢?

2、师:大家找的可真准确,大家说到了一个词语“湛蓝”,

韩老师不知道“湛蓝”是什么意思,谁能和老师解释一下呢?

师:是的,字典是我们的好老师,当我们遇到不会的词语的时候,我们可以问问我们的字典小老师

师:哦,你也有话要说,你说你是通过联系上下文的方式理解“湛蓝”这个词语的意思的。能具体说说么?

是的,“蓝宝石”已经非常蓝了,用清水洗过的蓝宝石,大家想想该有多么多么的蓝啊。我们一起来看看图片,感受“湛蓝”。 4、师:在作者的眼中,拉萨的天空湛蓝、透亮像用清水洗过的蓝宝石一样,那么在你的眼中,拉萨的天空像什么呢?请同学们仔细观察图片,展开想象,大胆的说。

5、师:谁能读一读第一自然段,让我们通过你的朗读感受拉萨天空的“湛蓝”“透亮”。(2-3名同学朗读)

6、师:同学们,我们能不能将书合上,将作者笔下优美的语言刻在我们的心中?

四、学习2-4自然段

1、师:文中2-4自然段中作者具体描写了拉萨湛蓝、透亮的天空,下面请同学们自由朗读课文,拿出铅笔,将你喜欢的句子画下来,马上我们来交流一下,说说你喜欢的原因。

2、生:“在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。

师:你为什么喜欢这句话呢?可以和老师说一说么?

生:我觉得人们说话的声音可以碰到蓝天,伸出可以摸到

蓝天,说明拉萨的天和人和地之间很近,这么美丽的蓝天和人离的如此之近,我想一定非常的美丽。

师:是的,拉萨位于海拔3700米的“世界屋脊”青藏高原之上,比合肥的海拔高出三千多米,那里离天空更近,所以声音很快能够传到天上去,伸出手仿佛能触碰到天空。看,那里的人们掬一捧蓝天就可以洗脸。

师:谁知道这里的“掬”是什么意思?

生:捧

师:你可以试着掬一捧蓝天么?

生:展示

师:大家想想在作者看来蓝晶晶的蓝天天像什么可以用来洗脸?

生:蓝蓝的海水

师:所以这是一个什么句?

生:比喻句

师:作者将---比作----(蓝天比作海水),说明了天非常的蓝。

师:是啊,面对离我们如此近的透亮、湛蓝的拉萨的天空,我们怎能不爱呢?那么我们能不能有感情的朗读这两句话(齐读)师:大家读的都非常有感情,那么同学们能不能加上动作,来诵读下这两句话呢?(齐诵)

师:俗话说,好花还需绿叶来衬。大家想想,如此湛蓝、透

亮的拉萨的天空是什么衬托的更美的呢?请同学们读一读后一句。(齐读)

师:在这句中,大家读出作者分别写了哪几种颜色?

生:白色、蓝色、绿色。

师:有了白色云的映衬,湛蓝的天空更加的----

有了绿色草的对照,湛蓝的天空更加的-----

师:同学们,让我们再一次美美的读一读这句话,感受因为白云、绿草衬托的湛蓝的天空的纯净和明洁。(齐读、指名读)师:这么湛蓝、透亮、纯净、明洁的拉萨的天空你想去看一看么?

生:想

师:有多想

生:非常想。

师:拉萨的天空蓝的非常的美,你非常的想去,这就叫做神往。它将你的视线--?让你久久--?

师:在遥远的拉萨,有一个标志性的建筑,那就是布达拉宫。师:(展示图片)瞧,你看到了布达拉宫的上空是怎样的?生:蓝晶晶的

师:是啊,一年四季中,不管是隆冬还是盛夏,布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。让我们一齐来读一读这句话。

师:如果没有这美丽的蓝天,布达拉宫还能这么雄伟、壮丽么?让我们一起来看看。(图片展示)对比,失去了一大半的美。

师:有了亮晶晶的蓝天的衬托,布达拉宫是那么的雄伟、壮丽,你们能读出布达拉宫的雄伟、壮丽么?(指名读)

五、学习第五段

师:湛蓝的天让拉萨每一寸土地都变得美轮美奂,让我们一齐读一读最后一个自然段。

师:在这段中,作者将湛蓝的天比作?那么大家想想什么是窗户呢?--圣地

师:是啊,湛蓝的天空就像一个大大的蓝色的窗帘,装饰着神秘的拉萨,将拉萨装点的更加的神圣。让我们把这“窗帘”永远敞开在心中,永远留驻在脑海里。

生:有感情地齐读第五自然段。

六、配乐朗读

师:千山之巅,万水之源,蓝天、白云,独特的文化信仰,成就了拉萨独特的异域风情,让我们一齐叩响雪域风情的神秘之门,一起去靠近它,探索它,感受它。

师:下面请同学们认真的听老师的朗读,让自己的思绪插上翅膀,尽情翱翔在拉萨湛蓝的天空之上。

配乐朗读。播放视频

七、作业介绍