练习3ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《练习3》教学设计大庆市奥林学校孙洪霞教学目标:1、读短文,了解椰子树传播种子的方式,初步学习联系上下文的方法理解词语的意思。2、了解蒲公英、苍耳等几种植物传播种子的方式。3、积累成语,初步知道成语的大致意思。教学重难点:了解植物是如何传播种子的。教学准备:多媒体课件教学过程:导入:板块一:处处留心

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习3

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2018-04-17 10:30:00

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学校：大庆市奥林学校

练习3ppt课件配套教案内容

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2018-04-17 10:30:00

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关键词：练习3ppt课件配套教案内容

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《练习3》教学设计

大庆市奥林学校孙洪霞

教学目标:

1、读短文,了解椰子树传播种子的方式,初步学习联系上下文的方法理解词语的意思。

2、了解蒲公英、苍耳等几种植物传播种子的方式。

3、积累成语,初步知道成语的大致意思。

教学重难点:

了解植物是如何传播种子的。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

导入:

板块一:处处留心

(一)读一读、想一想

1、小组合作学习短文

2、出示学习要求:

(1)自读短文,不认识的生字请教身边的老师和同学。

(2)组内合作交流:

A、说一说椰子树依靠什么方式传播种子?

B、“漂流”与“漂浮”的意思有区别吗?结合短文说一说你是如何理解这两个词语的?

C、结合上下文说一说“重新安家”是什么意思?

【通过小组合作学习,了解椰子树传播种子的方式,初步运用联系上下文的方法理解词语的意思。】

(二)看一看、连一连

1、出示蒲公英等几种植物的图片,思考:这几种植物是如何传播种子的?

2、观看视频。

3、连线并说一说蒲公英等几种植物传播种子的方法。

【借助视频直观地了解蒲公英等植物的传播方式。】

(三)知识链接

出示几种植物的图片并猜一猜它们传播种子的方式。

板块二:读读背背

(一)出示成语,观察总结一组成语的特点。

(二)生领读成语、正音。

(三)初步了解成语的大致意思。

(四)背成语

【积累与动物有关的成语,初步了解成语的大致意思】

作业布置:

积累与动物有关的成语

板书:练习3

海水

植物传播种子的方式风

动物

自身弹射

与动物有关的成语

附:

处处留心:

椰果能长期在大海中漂流。它的外果皮像皮草一样不易透水;中果皮疏松而富有纤维,有利于在水中漂浮;内果皮十分坚硬,可以防止海水的侵蚀,种子就藏在最里面。椰果一旦落入大海,便随着海浪作长途旅行,有的旅程可达数千里之遥,直到海浪把它送到岸上,才在另一块陆地上重新安家。热带的海岸椰林比较多,就跟它传播种子的特殊方式有关。

读读背背:

雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出

鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟

关于本教案的常见问题

Q：练习3ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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