做个减法表PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《做个减法表》教学设计教学内容北师大版小学数学一年级下册第17页《做个减法表》。教材分析本节课是把20以内的退位减法整理成一个减法表,便于学生理解和运用,这是对20以内退位减法的一个系统复习和整理。学情分析通过前面几节课的学习,学生理解了十几减几的算理,掌握了十几减几的计算方法,也就是学生对20以内

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所属课文：做个减法表

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2023-09-25 03:20:53

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学校：萧县孙圩孜乡桃园小学

做个减法表PPT及专用教学设计内容

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正文

《做个减法表》教学设计

教学内容

北师大版小学数学一年级下册第17页《做个减法表》。

教材分析

本节课是把20以内的退位减法整理成一个减法表,便于学生理解和运用,这是对20以内退位减法的一个系统复习和整理。

学情分析

通过前面几节课的学习,学生理解了十几减几的算理,掌握了十几减几的计算方法,也就是学生对20以内退位减法是计算方法已经掌握并能熟悉进行计算,但对其认识还不全面,对该知识的掌握还有些片面,不够系统。通过本节课的学习,学生将对20以内退位减法知识有一个系统的认识和掌握。

教学目标:

1、理解20以内退位减法的算理,掌握计算方法,能熟练进行20 以内退位减法的计算。

2、在独立思考、合作交流的过程中,培养学生独立思考的习惯和合作交流的意识。

3、让学生乐于探索,乐于互助,培养学生积极思考的数学情感。

教学重点:

把20以内的退位减法整理成减法表。

教学难点

观察减法表,找出规律。

教学准备:

卡片、课件。

教学过程:

一、创设情境

1、课件出示口算卡片,让学生口算。

2、思考:这些卡片上的算式有什么特点?

3、谁能想办法,让大家方便记忆和理解?

二、自主探究,小组合作

1、小组内同学把减法卡片分类整理。教师强调要按照一定的规律分别排列。

指名汇报自己的小组怎样排列?为什么要这样排列?

(1)可以找的数相同的。

(2)可以找被减数相同的。

(3)可以找减数相同的。

2、试着整理减法表,教师指导。

3、做个减法表。

(1)认真观察减法表,说一说,你发现了什么规律?

(2)交流。

可以横着看,竖着看,斜着看。

三、巩固练习

1、把下面的减法表填写完整。

2、课件出示习题。

四、课堂总结

这节课,你有什么收获,与大家分享一下。

五、板书

做个减法表

横着看:被减数不变,减数依次减少,差依次增加1. 竖着看:减数不变,被减数依次增加1,差也依次增加1. 斜着看:被减数、减数依次增加1,差不变。

关于本教案的常见问题

Q：做个减法表PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做个减法表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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