C名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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教学设计 Part C Story 1. 能理解故事的大意，并能认读Zip, Zoom。2．学会在日常生活中使用Guess! Great! 等短句。在阅读理解故事的基础上扩展并运用语言，其中理解是最重要的。 Who’s there? 等新句子，Guess! Great! 等在实际生活中的运用。 P

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-07 10:48:00

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学校：西安市长安区第一小学

C名师教学视频（文字实录）

未知

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关键词：C名师教学视频（文字实录）

正文

教学设计

Part C Story

1. 能理解故事的大意，并能认读Zip, Zoom。

2．学会在日常生活中使用Guess! Great! 等短句。

在阅读理解故事的基础上扩展并运用语言，其中理解是最重要的。

Who’s there? 等新句子，Guess! Great! 等在实际生活中的运用。

PPT, 图片， Zip，Zoom的头饰。

Step 1: Revision

（1） Let’s sing

( 2 ) 快速辨认关于文具的单词

（3）教师发指令，学生做出相应的动作。如：Open your pencil box. Close your book …

（4）Let’

s talk.

A: Hello! I’m ……What’s your name?

B: My name’s……

A: Goodbye!

B: Bye!

Step 2:Presentation & Practice

(1)游戏一:猜猜看

通过对外形特征的描述来猜故事的两位主角:Zip和Zoom。

(2)游戏二:猜猜我是谁

一名同学上前,让他背对同学,面向黑板。老师走向一名同学,悄悄示意其站起来,这名同学回答:No. 若猜对,这名同学回答: Yes.

此游戏亦可在小组内进行,如下:

A: Who’s there?

B: Guess!

A: Are you……?

B: No.

A: Are you……?

B:Yes.

(3)L isten and number.

(4)L isten and read.

(5)F ill in the blanks.

(6)R etell the story.

(7)R ole play.

Step 3:Homework

1.Listen to the tape and repeat the story. (听磁带跟读这个故事。)

2. Act the story for your parents (给父母表演这个故事。)

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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