练习二课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

练习二教学设计学习内容:北师大版小学数学一年级下册34--35页。学习目标:1.让学生根据实物或模型图的特点,体会数位和计数单位的意义。2.通过观察,找关键词,能够很好地理解题意,并解决问题。学习重、难点:结合实物及模型图,理解数位的意义。教具学具准备:课件学习过程:一、复习旧知1、数数:一个一个地

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-10 17:24:00

来源学校

学校：长春高新慧谷学校

练习二课堂实录【1】

未知

2018-06-10 17:24:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习二课堂实录【1】

正文

练习二教学设计

学习内容:北师大版小学数学一年级下册34--35页。

学习目标:

1.让学生根据实物或模型图的特点,体会数位和计数单位的意义。

2.通过观察,找关键词,能够很好地理解题意,并解决问题。

学习重、难点:结合实物及模型图,理解数位的意义。

教具学具准备:课件

学习过程:

一、复习旧知

1、数数:一个一个地数,两个两个地数,五个五个地数,十个十个地数

2、会圈:每十个圈到同一个圈里。

3、会估:给出一些实物,你能很好估出来有多少。

4、数的组成:()个十和()个一是(),会根据图示说出数的组成。

5、会比较大小:(1)数位相同;(2)数位不同。

6、会用关键词说一说:最多、最少、多得多、少得多、多一些、少一些、差不多。

7、百数表:寻找百数表的规律。并会应用。

二、巩固练习(练习二)

1、填一填

让孩子通过实物和模型图体会数位的意义,在具体情境中练习数的组

成和写法。

2、教材练习二中第一题练习。

3、看图写数,巩固计数器上数的表示方法。

4、另一只青蛙可能吃了多少只虫子?画“√”

目的是让学生体会数量之间的相对关系大小关系。一题多变,教师直接追问变换后的题。

5、教材第6题继续巩固。

6、按规律填数,先回顾总结方法,再巩固练习。让孩子观察每组已有数的排列规律,然后按照规律把其他的数填写完整。

7、小鸟回家(连线)

巩固数的大小比较。数位相同的例子讲解,数位不同的例子讲解。8、在计数器上拨四个珠子,可以表示什么数?画一画,写一写。

本题难度较大,让孩子先独立思考,再进行小组交流,可以让孩子先完成一部分。

9、用2、5、8三张卡片中的两张组成两位数,最大的数是多少?最小的数是多少?

先分析题意,找出题目中的关键词。再说说可以组成几个两位数,最后得出最大的数和最小的数。

关于本教案的常见问题

Q：练习二课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习二课堂实录【1】