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6.1 中国共产党执政:历史和人民的选择第三课时一、内容和解析1、内容:本框下设三目:第一目新中国诞生前夕政治力量的较量。第二目中国共产党领导和执政地位的确立。第三目中国共产党科学执政、民主执政、依法执政。2、解析:第一目情景导入,通过三个镜头反映了新中国诞生前夕三种政治力量的较量情况。第二目首先从
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中国共产党:立党为公 执政为民第二课时教案
未知
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关键词:中国共产党:立党…第二课时教案
正文
6.1 中国共产党执政:历史和人民的选择
第三课时
一、内容和解析
1、内容:本框下设三目:第一目新中国诞生前夕政治力量的较量。第二目中国共产党领导和执政地位的确立。第三目中国共产党科学执政、民主执政、依法执政。
2、解析:第一目情景导入,通过三个镜头反映了新中国诞生前夕三种政治力量的较量情况。
第二目首先从两个方面论证了中国共产党领导和执政地位的确立。其次阐述中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。第三目简要介绍了中国共产党是怎样执政的。
二、目标和解析
1、目标:
(1)、识记党的性质、宗旨;科学执政、民主执政、依法执政的含义
(2)、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导;科学执政、民主执政、依法执政的关系。
(3)、联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。
2、解析:
(1)通过教学,让学生了解并记住党的性质、宗旨;科学执政、民主执政、依法执政的含义
(2)通过教学,让学生理解中国特色社会主义事业为什么必须坚持党的领导;科学执政、民主执政、依法执政的关系。
(3)通过教学,使学生能用历史和现实说明中共领导和执政地位的确立为什么是历史的选择。
三、问题诊断分析:
在讲到党的执政方式的时候,学生可能难于理解,教师要强调科学执政的核心思想是——强调要遵循规律、民主执政——核心思想是强调发扬人民民主、依法执政的核心思想是强调——贯彻依法治国的基本方针。另外还要正确理解“三种执政”之间的关系。
四、教学支持条件分析
政治学科的特点是内容多、时代感强,本节课的知识可以在计算机的支持下,选取典型材料帮助学生更直观的学习。
五、教学过程设计
教学过程
(一)引入新课
前面我们学习了关于国家制度的基本观点,知道了国体决定政体,政体反映国体,适当
健全的政体,对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用。在现代社会中,各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体,而且也十分重视政党的作用。在现代社会中,国家一般是由政党领导的。那么,什么是政党?什么是政党制度?我国的政党和政党制度是怎样的?这就是本课要学习的内容。
(二)进行新课
中国共产党科学执政、民主执政、依法执政
1、中国共产党不仅具有了历史和法律赋予的执政资格,而且有与时俱进的执政能力。
教师活动:引导学生思考。
问题:中国共产党是怎样执政的?执政方式有哪些?
学生活动:思考、讨论并积极回答
2、科学执政、民主执政、依法执政的含义
科学执政:遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。
民主执政:坚持为人民执政、靠人民执政,支持和保证人民当家作主,坚持人民民主专政,坚持民主集中制,以发展党内民主带动人民民主,壮大最广泛的爱国统一战线。
依法执政:坚持依法治国,领导立法,带头守法,保证执法,不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。
★感悟探究:看看下面材料分别体现了党的哪种执政方式?
镜头一:在总结改革开放20多年来的经验和教训的基础上,我们党提出了适应新的时代要求的科学发展观。要求我们把聚精会神搞建设、一心一意谋发展落实到坚持以人为本,实现全面、协调、可持续发展上来,把满足人民群众日益增长的物质文化需要作为发展的出发点和落脚点,重视调整国民收入分配格局,努力解决城乡困难群众的基本问题上来。 (科学执政、民主执政) 镜头二:人民民主是社会主义的生命。中央党校教授曾叶松说,民主的“主”如果少了一点就会变成“王”,作为执政党,就要有自觉的民主意识,以人为本,才能获得人民拥戴。 (民主执政) 镜头三:2007年3月,《物权法》通过,明确规定“国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护,任何单位和个人不得侵犯”。2007年10月,在党的十七大报告中就首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”
这一崭新的说法。 (依法执政)
3、科学执政、民主执政、依法执政的相互关系
问题6、“三种执政方式“的关系是什么?
依法执政是中国共产党执政的基本方式,科学执政,民主执政要通过依法执政体现出来,又
要靠依法执政来保证实现。
科学执政——中国共产党执政的前提
体 保
依法执政——中国共产党执政的基本方式(有利于保证党始终发挥总揽全局、
协调各方的领导核心作用)
现 证 民主执政——中国共产党执政的本质所在
[
教师活动:请同学们阅读教材65页关于我国现行宪法四次修订情况的图示,谈谈有何感受?
学生活动:阅读课本,认真思考并积极讨论,踊跃发言。
教师总结:宪法这四次修订记录了中国特色社会主义事业前进的历程,也使我们感悟到中国共产党坚持依法治国、依法执政。
(三)课堂总结、点评
本节内容主要讲述了中国共产党领导地位的确立,社会主义现代化建设事业为什么必须由中国共产党领导、执政以及执政的方式。
(四)课堂检测
1.******强调,依法执政是我们党执政的一个基本方式。党依法执政意味着…………………( A ) ①党必须在宪法和法律范围内活动 ②党的意志上升为国家意志必须经过法律程序 ③党是依法治国的领导核心 ④党作出决议前必须经过人大批准
A.①②③ 8.①③④
C.①②④ D.②③
2.2006年8月13日,党中央作出《关于学习<江泽民文选>的决定》,号召全党、全国各族人民学好、用好《江泽民文选》。这体现了党……………………( C ) A.科学执政和民主执政
B.依法治国
C.对国家和社会的思想领导
D-组织和领导社会主义文化建设
3.下列关于依法执政的说法正确的是(
C
) A.依法执政就是依法行政
B.依法执政和依法治国有本质区别
C.依法执政是中国共产党执政的基本方式
D.依法执政表明中国共产党直接履行行政权
4.中共中央******强调,科学执政、民主执政、依
法执政,核心是要为人民执好政、掌好权。下列关于
科学执政、民主执政、依法执政的关系说法正确的是
……( C ) ①科学执政是马克思主义政党执政成功的前提条件
②民主执政是马克思主义政党执政的本质要求
③科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来
④依法执政保证民主执政和科学执政的实现
A.①② B.②③
C.③④D.①②③
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