第五章 中国四大地理区域划分优质课一等奖教案

2018年初中学业水平试卷评讲教案

评讲教师：韦高

课题

2018年贵港市初中学业考试卷讲评讲教案

教

学ZXXK][来源:学科网知识

与[来源:学§科§网]

1.系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；

2.明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。

1.课前学生独立订正，多方面多渠道搜集学生答错的原因；

2.课上教师总体分析，师生互动，重点讲评、拓展。

技能[来源:学科网]

过程

与

方法

情感态度

目

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价值观

树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。

教学资源

教学教科书、试卷

1.教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。

重点

2.要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题。

教学过程：

（一）基本情况分析

1.试卷分析

从整张试卷来看，绝大部分是考察学生对基础知识的掌握程度，有的知识点反复出现，有些题目的选项很具有代表性，利于知识的拓展延伸以及延伸后学生的知识识记。

从成绩上看并不理想。其中第10，12，11，17，20题得分不高，但第1，2，3，4，5，9，13，14，15，16，18，19题做得还可以，得分较高。

3.存在问题

从评卷情况看，学生存在一些问题，主要表现在以下几个方面：

（1）答题信心有待增强。由于学生平时做练习养成不良习惯，不管懂不懂，每做一题都要翻书确定，以至于考试时也想依赖课本，没有信心，心慌。

（2）审题能力有待提高。部分同学不认真审题，阅读题目和材料缺乏耐心，对题意的理解不够，以至于答错。如第21（31）题图（五）所示这一天是北半

球的______（节气），此时地球公转到图（四）甲，乙，丙，丁中的____处。部分学生却按太阳直射北回归线来填写，导致失分。

（3）综合运用能力较差。不会把材料或所问的问题与课本学过的知识联系起来，只会死搬硬套。

（4）空间观念及读图、用图能力差。空间感是学习地理的基础，学生平时没有养成读图的习惯。本份试卷涉及到的地理事物较多，有海域、邻国、省区、主要工业基地和主要地区。从学生答题来看，答非所问的现象较多，说明学生对这些地理事物的位置分布不明确。

（5）书写不规范。书写不清楚，错别字较多。如：江西省的简称的“赣”、霍尔木兹的“滋”、甘蔗的“庶”等字，哪怕上课时多次强调，仍然很多人写错。

（二）重点题目分析

题号

考查内容

错 误 原 因 分 析

我国的地理位置，本题的正确选项是C.朝鲜和越南。多数学生错选D.10 即陆上邻国和海越南和菲律宾，说明学生不知道隔海相望的国家和陆岸相邻的一组国上接壤的国家，或是对这些国家的地理位置不熟悉。

家

东南亚地区的主本题的正确答案是C。鱼尾狮公园。虽然大多学生选11 要旅游景点及所对了，但是对其它选项的复习却常常记忆不牢所对应对应的国家

黄土高原水土流失严重的原因

的国家。

本题的正确选项是B.乱垦滥伐。多数学生在A和B纠结，主要是分不清哪个是加重或减轻水土流失的原因，对题意的理解不到位，不全面。

17 我国黄河与长江本题错的较多的是（4）图中A，B两河段中容易出现发源地，流经的省凌汛现象的是____河段这个空，主要是凌汛这种现象22 区，流向形成的原在我们南方地区没有，学生缺乏直观的认识，再加上因，对农业发展的课本上出现在阅读部分，没能引起学生足够的重视。

影响。

（三）今后教学努力方向

1.加强地图教学，注意培养学生的读图、析图能力。地图是地理教学的重要组成部分，也是考察地理技能的重要学生载体，在平时教学时，一方面要向学生说明如何从地图中获取信息，指导学生学会观察地图的方法。教学中应重视地理图像、图表的利用，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，加强对图表信息的

收集、整理及训练，让学生心中有图，能够对着图、表进行分析问题、提出问题及解决问题，进而提高综合能力。

2.要注意教会学生基本的学习方法，注重对学生读图能力的培养，同时加强直观教学，如查阅地图的方法，图文对照获取信息的方法等，并对学生进行一定的训练，使其形成技能，注重解题方法的指导和训练，如审题等。

3.教师应把握好每一堂课的教学质量，重视练习反馈功能，关注了解学生平时的学习情况，及时做好补缺补漏工作。