中国共产党执政：历史和人民的选择全国优秀课堂实录

泸溪五中新授课教学设计

授课教师

中国共产党执政：历史和人民的选择

一、

教学目标

知识目标：了解中国共产党领导和执政地位的确立是中国人民历史的选择，也是由党的性质和宗旨决定的，理解党的执政能力和方式。

能力目标：引导学生试用历史的、辩证的全面的观点观察、分析、评价社会问题，提高学生的比较、鉴别的能力和自主学习的能力。

情感价值目标：通过展示中国共产党领导下取得的伟大成就和解析党的执政方式，升华对党的认识，进而更加信赖和热爱中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

二、教学重点中国共产党的领导和执政地位是中国人民作出的历史性选择; 中国共产党的执政方式

三、教学难点中国共产党的执政方式

四、教学方法创设情境、提出探究问题、对比法、归纳法、讲授法

五、使用教具传统教具及多媒体辅助教学

六、课时安排

1

第1课时

学生活动

教学流程

导入

教师活动

播放视频：《没有共产党就没有新中国》

学生观看

这段视频主要讲述了什么内容？里面出

现了哪些历史事件？由此可以得出什么并思考、回结论？-----没有共产党就没有新中国。答问题

中国共产党在我国地位是什么？(我国学生回顾的执政党和中国特色社会主义事业的领历史知识导核心。）回顾中国近代史，在共产党领比较分析

导的新民民主主义革命之前，无数志士最终结果仁人不断探索救亡救国的道路，从太平并得出结天国农民起义到义和团运动,从洋务运论。

动、维新变法到辛亥革命，为什么这些

阶级的政党领导的革命没有最终取得成功？为什么这些阶级的政党没有成为中国的执政党？

新课学习

多媒体展示探究问题一：中国共产党的学生思考领导和执政地位是自封的吗？

共产党的过渡：人民选择中国共产党、拥护共产自身条件党这也是由共产党其自身条件决定的。

是什么。

中国共产党是无产阶级政党，由工

人阶级、中国人民及中华民族中的先进

分子组成；

学生自主 性质：中国共产党是中国工人阶级阅读找出先锋队，同时是中国人民和中华民族的共产党的先锋队；

宗旨：全心全意为人民服务；

性质和宗旨。

所以决定了他们必然代表广大中国

人民的利益，是为人民服务的。

正是因为党的性质、宗旨决定了中国共产党能领导全国人民取得革命的成功，使人民翻身成为国家的主人，开始安居乐业，所以人民拥护党的领导。

板书：一、中国共产党的领导和执政地位的确立：

1.历史和人民的选择，

2.是由党的性质和宗旨决定的。

党的性质：

党的宗旨：

共产党执政既有合理性又有合法性，必学生根据视频内容须坚持共产党的领导。可是共产党能建回答总结

立新中国，能建设好新中国吗？她有执

政的资格是否具有执政的能力呢？

多媒体展示：刚建国时的

中国

播放视频：《国家形象宣传片》片段

请同学们总结在中国共产党的领导下中国经过60多年的发展发生了哪些变化？

多媒体展示图片：。

多媒体展示：探究问题二

中国特色社会主义事业取得如此辉煌的成绩能够说明什么？

多媒体展示归纳总结：中国特色社会主义事业必须坚持以共产党为领导核心。只有坚持中国共产党的领导：“三个才能”

1.才能始终保持中国特色社会主义道路；

2.才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；

3.才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。

板书：二、中国特色社会主义事业必须坚持党的领导的重要意义

问题：你会给共产党的执政成就打获取新知

多少分？

过渡：虽然党的领导取得了巨大的成就，但是我们现在仍然是发展中国家，

多媒体展示：不可忽略的问题

讲出党在中国特色社会主义事业中取得的成就，并在前后对比中加深对共产党领导的肯定。

多媒体：***同志在2011年“七一”重要讲话中强调坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，如果腐败得不到有效惩治，党就会丧失人民信任和支持。 这绝不是危言耸听，苏共的垮台就是一个很好的教训。党要居安思危，不断提高执政能力,经受住各种考验。

多媒体展示材料:加强党的执政能力建设进程

中国共产党作为执政党不仅具备执政的历史和法律赋予的资格，更有与时俱进的执政能力。

板书：三、中国共产党的执政方式

探究活动三：阅读书本64页相关内容，学生阅读了解这三种执政方式的含义及要求。

课本

多媒体展示：材料链接：十二五规划制

定和出台的过程

思考1：材料中体现了共产党哪种执政

方式？

理论提升：

1、三种执政方式内涵：

运用新知

科学执政：遵循规律，科学的思想、

制度和方法（前提条件）

民主执政：人民、两个坚持（原因：

国家性质和党的性质宗旨决定的）

（本质要求）

依法执政：根本依据是宪法和法律

（基本方式）

运用前面

依法执政的重要体现：支持人民代表刚学过的大会依法履行职能，使党的主张通过知识回答法定程序上升为国家意志。

问题

思考2：由共产党提出制定十二五规划

的建议体现了什么？（党的执政地位和

领导地位）

补充知识：共产党的领导方式

理解实质

课堂小结

作业布置

板书设计

教师引导学生进行知识要点梳理，形成知识结构

再让学生从情感度方面进行总结。

完成基训

一、中国共产党的领导和执政地位的确立：

1.历史和人民的选择，

2.是由党的性质和宗旨决定的。

党的性质：

党的宗旨：

二、中国特色社会主义事业必须坚持党的领导的重要意义

三、中国共产党的执政方式

教学反思