中国共产党：立党为公执政为民教学设计第一课时｜教案在线预览

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对应课文《中国共产党：立党为公 执政为民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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高中政治必修2 6.2 中国共产党：立党为公执政为民（教学设计）教材分析《中国共产党：立党为公执政为民》是第三单元第六课第二框题,第一框题《中国共产党执政:历史和人民的选择》的学习,让学生了解了中国共产党是我国的执政党以及其执政方式,为本框题的学习奠定了基础。本框题的学习也为后面知识的学习做铺垫,起

资料类型：教学教案文档

所属课文：中国共产党：立党为公执政为民

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2019-06-23 00:27:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区第四中学

中国共产党：立党为公执政为民教学设计第一课时

未知

2019-06-23 00:27:00

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关键词：中国共产党：立党…教学设计第一课时

正文

高中政治必修2 6.2 中国共产党：立党为公

执政为民（教学设计）

教材分析

《中国共产党：立党为公

执政为民》是第三单元第六课第二框题,第一框题《中国共产党执政:历史和人民的选择》的学习,让学生了解了中国共产党是我国的执政党以及其执政方式,为本框题的学习奠定了基础。本框题的学习也为后面知识的学习做铺垫,起到承上启下的作用。

教学目标与核心素养

1、知识目标

了解中国共产党党员的先锋模范作用；识记中国特色社会主义理论体系的内容；区分中国共产党的指导思想和中国特色社会主义理论体系;识记并理解中国共产党的性质、宗旨、执政理念、出发点和落脚点。

能力目标

通过“为民书记”郑培民、林俊德

（中国工程院院士）的事迹，让学生从情感上产生共鸣，体会共产党员的先锋模范作用。接下来通过分享、诵读等活动实现情感、态度和价值观的升华；采取自主探究和合作探究的方式，引导学生结合党内现状、视频和中国共产党的有关知识分析现实问题，从而提高学生分析问题与合作探究的能力。

3、情感态度价值观目标

领悟中国共产党的执政理念,不断使学生升华对党的认识,拥护中国共产党执政,坚定跟党走的信念;联系生活,增进学生对中国共产党的感情,增进学生对中国共产党的感情,使学生更加信赖和热爱中国共产党。

核心素养：

1、政治认同

通过学习中国共产党员的先锋模范作用和党的指导思想，认同中国共产党的性质、宗旨和执政理念，热爱中国共产党、拥护中国共产党。

2、科学精神

理解中国共产党的指导思想是一脉相承的，培养学生用辩证地、联系的、发展的眼光看待问题的能力

3、公共参与

培养学生对政治生活的参与能力。

教学重难点

1.中国共产党的性质、宗旨、执政理念、出发点和落脚点

2.中国特色社会主义理论体系的内容:实现最广大人民的根本利益。

教学过程（略）

请同学们联系自身实际谈一谈作为青年一代,尤其是团员(中国共产党的后备军),大家应该怎样做? 生：结合自身实际畅谈

课堂小结：中国共产党作为执政党始终不忘初心,全心全意为人民服务,因此，我们要相信我们的党,热爱、拥护我们的党,时刻以我们身边优秀的共产党员为榜样,不断向他们学习。同时作为青年一代,尤其是团员,大家也应不忘初心,要努力学习,提高自己方方面面的能力和素质,长大后,好好报效我们的祖国。希望当同学们符合条件时,能够主动、积极地递交入党申请书,争取早日加入中国共产党,以共产党的身份，好好为人民服务，发挥共产党员的先锋模范作用。

板书:共产党员的先锋模范作用

板书：坚持中国特色社会主义理论体系

板书:实现最广大人民的根本利益

关于本教案的常见问题

Q：中国共产党：立党为公执政为民教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国共产党：立党为公执政为民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

中国共产党：立党为公执政为民教学设计第一课时