中国共产党：立党为公 执政为民课件配套优秀教案设计

高中政治科导学案

班别：

课题： 第六课

第二框 中国共产党：以人为本

执政为民 编号： 学号：

课型：

授新课

课时： 1课时

使用时间：2018年4月

姓名：

高一

年级

政治

科研学案

一、学习目标

1.明确中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系。知道***新时代中国特色社会主义思想的基本内容和重要意义。

2.理解中国共产党的性质、宗旨和执政理念。

3.利用已有历史知识，深入学习本课。善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

4.信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

二、学习重点、难点:中国共产党的性质、宗旨和执政理念

三、学习线路图

自主学习（完成填空题）→研学过程（小组合作、自主完成）→巩固拓展（深化了解）→达标检测（运用新知）

四、学习过程

（一）【课前预习】----自主学习

1.共产党员的( )作用

2.坚持中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义理论体系

解决的问题

邓小平理论

“三个代表”重要思想

科学发展观

基本

内容

核心

精髓

本质

联系

3.实现最广大人民的根本利益

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（1）__________________、______________、________________、是判断马克思主义政党的试金石。

（2）中国共产党的性质和宗旨

①性质：中国共产党是中国工人阶级的__________，同时是__________和___________的先锋队。它的性质决定了它除了代表最广大人民的__________，没有自己的特殊利益。

②党的宗旨是__________________________。

(3)中国共产党的执政理念

①党的一切工作都是为了__________________。

②党始终把____________、____________、____________最广大人民的根本利益作为一切工作的

__________和__________，坚持人民_________地位，发挥人民________精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展,做到发展为了________，发展依靠_______、发展成果由人民共享。

补充：***新时代中国特色社会主义思想

十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，包括新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，并且要根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等各方面作出理论分析和政策指导，以利于更好坚持和发展中国特色社会主义。

（1）明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

【补充：中国特色社会主义：中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。】

（2）明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。

（3）明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、

战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

（4）明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。

（5）明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义

法治体系、建设社会主义法治国家。

（6）明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。

（7）明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系,推动构建人类命运共同体。

（8）明确中国特色社会主义最本质特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。

新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

（二）【研学过程】

【研学活动一】观看视频【[湖北新闻]报告解读（二）：新时代中国特色社会主义思想和基本方略

理论新飞跃

新思想回应重大时代课题】完成下列问题。

1.

***新时代中国特色社会主义思想从理论和实践结合上系统回答了怎样的一个重大时代课题？

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_________________________________________________________________________________________________ 2.

中国特色社会主义总任务是什么？________________________________________________________________ 3.

新时代我国社会主要矛盾是什么？_______________________________________________________________ 4.

中国特色社会主义最本质特征是什么？___________________________________________________________ 5.中国特色社会主义制度的最大优势是什么？___________________________________________________________

【研学活动二】

1.

观看视频【[视频]为了共产党人的使命】回答下列问题

（1）中国共产党的初心和使命是什么？

（2）中国共产党的性质是什么？

（3）中国共产党的宗旨是什么？

2.【小组合作】阅读材料，完成下列要求。（山东省烟台市2015—2016学年高一下学期期末）

改革只有进行时，没有完成时。加强和改善党的领导是全面深化改革的关键，不断适应新情况，制定正确的路线方针政策，发挥党总揽全局、协调各方的作用，正在成为新常态；中国共产党以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，全面深化改革，进一步解放思想、解放和增强社会活力，发挥人民群众的首创精神，正在成为新常态；在改革过程中，共产党高度重视运用法治思维和法治方式，发挥法治的引领和推动作用，确保在法治轨道上推进改革，正在成为新常态。

结合材料，分析中国共产党在新常态下是如何发挥作用的?(6分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

〔课堂总结〕回归课本，自己动手列出本课知识框架。

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（三）巩固拓展——应用

1.我们必须坚持走中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系。对于中国特色社会主义理论体系，下列说法正确的是(

) ①它坚持和发展了马克思列宁主义、***思想

②它是马克思主义中国化的最新成果

③它是中国共产党宝贵的政治和精神财富

④它是指导中国社会主义革命和社会主义建设的行动指南

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2．***指出,中国共产党是为中国人民谋幸福的政党也是为人类进步事业而奋斗的政党。我们党所做的一切,都是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴、为人类谋和平与发展。从根本上说,这是由中国共产党的（ ）

A.宗旨决定的 B.领导地位决定的 C.性质决定的 D.执政方式决定的

3．2018年1月11日,***在十九届中央纪委二次全会上发表重要讲话强调,要全面贯彻党的十九大精神,重整行装再出发,以永远在路上的执着把全面从严给党引向深入,开创全面从严治党新局面。坚持全面从严治党有利于（ ）

①确立党的执政地位,发挥党的领导核心作用 ②牢记党的宗旨,增强党的凝聚力和战斗力

③提高依法行政能力和水平,厚植党的执政基础 ④保持党的先进性和纯洁性,提高党的执政能力

A.

①③ B.①④ C.②③ D.②④

4.(2017年高考政治·江苏卷第16题)2016年6月,中共中央政治局审议通过了《中国共产党问责条例》,这是维《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》之后管党治党的又一利器。《中国共产党问责条例》的审议通过（ ）

①有利于提升党的执政水平 ②体现了全面从严治党的不断深化 ③确立了党的领导核心地位 ④实现了党内政治生活的令行禁止

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

（四）达标检测（运用新知）

阅读材料，回答问题（12分）

2018年1月5日，******在新进中共委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神研讨班开班式上发表重要讲话。他强调，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。要实现党和国家兴旺发达、长治久安，全党同志必须保持革命精神、革命斗志，勇于把我们党领导人民进行了97年的伟大社会革命继续推进下去。“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，这是对中国共产党人的初心和使命、以人民为中心的发展思想的生动概括，也是需要全党深入思考的一个重大命题。

结合材料和所学《政治生活》知识，分析“人民是阅卷人”的原因，并说明中国共产党应如何做好时代的答卷？

（五）自我评价

课堂评价

1、我这节课的表现是 （优/良/中/差）

2、小组对我的评价是 （优/良/中/差）

3、老师对我的评价是 （优/良/中/差）

1、对本节课内容掌握：（ ）A. 很好B. 较好 C. 一般 D. 较差

2、对本节课还困惑的是： 反思与困惑

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