坚持国家利益至上教学目标设计

《坚持国家利益至上》教学设计

议题

聚焦“一带一路”战略，“静”观国际风云变化

1.政治认同

通过学习影响国际关系的决定性因素，认同并坚持国家利益至上，坚定地维护我国的国家利益。

2.理性精神

理性看待当代国际社会相互间出现竞争、合作和冲突关系复杂而多变的现象。

3.公共参与

通过合作探究，提高主动关注国际社会的能力，培养世界眼光，增强自身责任感，维护自己的国家利益。

国际关系的决定因素

坚定维护我国的国家利益

议题式教学 “引导—探索—发现”式教学

案例教学法 合作探究法

多媒体辅助教学

设计依据

1.新课程标准的基本价值取向是培养学生核心素养，为学生终生发展奠定基础。

2.高一学生富有批判精神和创新性，但缺少合作交流的经验，同时较少关注国际政治局势变化。

教学目标

教学重点

教学难点

教学模式

教学方法

教学手段

【导入新课】

当悠远的驼铃声穿越历史的星空,古老的丝绸之路熠熠生辉。“一带一路”建设六年来，由点及面，在发展中不断前进、在合作中茁壮成长。不论是亚洲、欧洲，还是非洲、美洲，都能看到"一带一路"建设的合作伙伴。

今天我们探究的议题是《聚焦“一带一路”战略，“静”观国际风云变化”》。在本次探究中，我希望同学们能够积极行动，彼此合作，广泛调用学科知识和生活储备，认真思考本节课的调研问题。

【讲授新课】

环节一：千里逢迎，胜友如云

教

学

过

程

师：俗语云：家事国事天下事事事关心。有请本节课的时政小组带来“新闻联播”。大家在观看过程中，请留心思考：

1.提到哪些主体？国际交往的内容是什么？有哪些形式？

俄罗斯总统普京称：中国领导人提出的“一带一路”倡议意义重大，俄欢迎中国朋友在“一带一路”倡议框架内开发北方航道。

巴基斯坦总统侯赛因表示：两国几代领导人为巩固双边关系付出了辛勤努力，中巴两国是经过时间检验的全天候朋友，巴方支持中方维护一切重大核心利益。

联合国秘书长古特雷斯欢迎中国的发展，期待中国在国际事务中发挥更大作用，联合国认同并支持“一带一路”倡议。

国际货币基金组织总裁拉加德高度肯定了“一带一路”倡议提出近6年来的辉煌成就，一带一路已经成为当今世界规模最大的合作平台，也是最受欢迎的公共产品。

联合国安理会15日讨论延长了阿富汗援助团的任务期限。与以往每次延长一年不同，这次只延期了半年。原因是美国反对中方在决议中写入

“一带一路”倡议。

美国国务卿蓬佩奥本月8日访问英国时称，中国倡导的“一带一路”倡议损害各国主权。

（备注：以上国家和国际组织领导人发言均引自央视网）

生：积极回答

师：针对学生的回答，进行补充。

师：国际社会的主要成员是主权国家和国际组织，显然存在三种关系：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间。其中，最重要的是国家与国家之间的关系。国际关系包括政治、经济、文化、军事关系，以竞争、合作与冲突为基本形式。

师：国际关系风云多变，世界上本从未有真正的和平，只是我们生在了和太平的国度。那影响国际关系的决定因素是什么呢？

带着问题走进第二环节。

环节二：志同道和，求同存异

2019年3月23日，中国和意大利正式签署政府间关于共同推进“一带一路”建设的谅解备忘录，意大利成为首个加入“一带一路”战略的

G7 国家，在国际上引起剧烈反响。

（师知识补充：G7是指世界上最发达的七个工业国家。包括加拿大、法国、德国、意大利、日本、英国和美国。意大利加入“一带一路”能给世界带来示范。）

美国国家安全委员会发言人马奎斯称，“我们很怀疑意大利政府是否能够为意大利人民带来任何持续的经济利益，而且从长远来看，这最终可能会伤害意大利的全球声誉。”

意大利总理孔特侧面回应了美国威胁：“加入‘一带一路 '建设倡议将给意大利带来新机遇，这并不代表我们会被强迫做什么，而是让我们参与这个项目。”

2.意大利为何加入“一带一路”战略？

3.就美国阻碍意大利的做法作出评价。

生：分小组讨论，积极回答。

师：意大利和美国都是出于维护本国利益的考量，国家利益是国际关系的决定因素。国际关系的实质是一种利益关系，而国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现。中国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主，推进“一带一路”战略，能促进中国经济发展，最后造福人民。国家间存在着复杂的利益关系，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引发国家冲突的根源。

师：以和为贵，方能万国咸宁。互利互惠，方能同舟共济。基于共同利益，“一带一路”朋友圈已扩容至

126个国家。中国与“一带一路”沿线国家或地区的发展战略高度融合。俄罗斯有“欧亚经济联盟”、印度“季风之路”、蒙古“草原之路”、塞尔维亚“再工业化”、欧盟“容克计划”，各方谋求发展的最大公约数，真心实意造福人民。

师：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，我国一直

坚守着这份初心，让我们走进第三环节。

环节三：不忘初心，坚如磐石

师：前行路上有质疑，“一带一路”

战略提出以来，美国一直持负面态度，近两年更是加大了攻击力度。美欧等国宣传“一带一路”是“新马歇尔计划”、“债务陷阱”等，上述言论枉顾事实，抹黑了中国形象。

对于如此荒唐的质疑，我们应积极回应，主动捍卫国家利益。国务委员王毅在例行发布会上表态：“一带一路”不是“债务陷阱”，而是“惠民馅饼”，绝不是什么地缘政治工具，而是共同发展的机遇。

师：为什么要维护我国的国家利益？

生：积极回答

师：国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益。

师：前行路上有挑战，请看“弹幕”。“一带一路”沿线国家众多，推进过程困难重重，部分国家政局动荡、经济发展水平不一、文化繁杂多样、民族宗教矛盾复杂。

4.面对诸多挑战，我们该怎样推进“一带一路”战略？

生：积极回答

师：首先，要大力发展生产力，提高综合国力。中国坚定维护自己的国家利益，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

师：天下兴亡、匹夫有责。公民要自觉履行政治性义务，努力维护稳定、团结、和谐的政治局面；努力学习文化知识，提高自身素质，树立科学的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有本领、有担当的青年，创造美好的人生。

师：“一带一路”源于中国，但机会和成果属于世界，“一带一路”有着深远的世界意义和时代价值，属于人间正道。

环节四：筑梦中国，大道无极

播放视频《一带一路：仅仅是开始》

师：推进“一带一路”，我们要有信心。因为沿线国家在坚守本国利益的前提下，积极寻求着共同利益。

师：当今，和平发展是时代的主题、我们正努力构建人类命运共同体。只要路走对了,就不怕遥远。各国发展繁荣的共同梦想,人类社会的美好明天肯定会实现。