第一节区域特征第二课时教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 区域特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

有效教育教案学校：德苴乡初级中学教师：杨沙年级：八科目：地理日期：2019年5月8日课题：7.1 南方地区区域特征课型：要素组合导入教学目标：1、能在地图上找出南方地区地形，并说出地理特征2、能运用图像资料说出南方地区农作物业的分布3、能运用图像资料说出南方地区工业的分布4、比较说出南方地区不同地形

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节区域特征

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-05-27 08:49:00

来源学校

学校：弥渡县德苴乡初级中学

第一节区域特征第二课时教学设计

未知

2019-05-27 08:49:00

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关键词：第一节区域特征第二课时教学设计

正文

有

效

教

育

教

案

学校：德苴乡初级中学

教师：

杨沙

年级：

八

科目：

地理

日期：2019年5月8日

课题：7.1 南方地区

区域特征

课型：

要素组合

导入

教学目标：

1、能在地图上找出南方地区地形，并说出地理特征

2、能运用图像资料说出南方地区农作物业的分布

3、能运用图像资料说出南方地区工业的分布

4、比较说出南方地区不同地形区主要地理差异

课时：

1课时

检查人：

1、图片导入

欣赏南方地区部分风景图，领略南方独特风光

2、导入新课

区域特征

新知一

新知二

小结

1、梳理知识结构

（1）师生同时进行

2、完成检测练习

（1）生独立完成

（2）同桌交流

（3）师答疑解惑

1、看地形图，找出南方地区

1、默读“通江达海，经位置、范围

济发达”，结合工业分布（1）独立思考

图，说出南方地区工业分（2）小组交流

布情况

（3）师精讲

（1）默读

2、放声读“山青水碧，物产（2）独立思考

丰富”，结合农作物分布图，（3）小组讨论

说出南方地区农作物分布

（4）师总结

（1）个人读

（2）个人思考

（3）同桌讨论

（4）师讲解

关于本教案的常见问题

Q：第一节区域特征第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节区域特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一节区域特征第二课时教学设计