中国共产党：立党为公 执政为民ppt配套的教学设计方案

第六课

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

第二框中国共产党：以人为本，执政为民教学设计

［教学目标］

知识目标：

1、识记：中国特色社会主义理论体系的内容；“三个代表”的内涵及主要内容；贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。

2、理解：确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的意义；贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性。

3、运用：运用所学的知识分析中国共产党以人为本、执政为民的现实表现。

过程与方法：通过分析优秀共产党员模范事迹具体事例分析培养学生关注现实、分析现实的能力

情感、态度、价值观：通过对中国特色社会主义理论体系的学习，联系学生的切身感受，增进学生对中国共产党的感情。

［教学重点］：中国特色社会主义理论体系及实现最广大人民的根本利益。

［教学难点］：中国特色社会主义理论体系

［教学方法］

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，分组讨论、交流学习成果。

［教学建议］

教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解中国共产党是立党为公、执政为民的政党。

［教学过程设计］

上节课我们学写了中国共产党执政是历史和人民的选择，那么，我们靠什么立党，为谁执政呢？靠什么立党，为谁执政，始终是执政党建设中的一个根本问题。我们党要长期执政、执好政，必须坚持“以人为本，执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。”今天我们一起来学习：

我们来看一份来自生活的报告：

我们伟大的党已经走过了将近90年的历程，已经从最初的几十人发展到现在的7000万名党员。他们是来自不同行业的优秀共产党员，他们在各条战线上做出了突出贡献，他们的名字已经或将要铭刻在几代中国人的心灵深处。今天，让这些留存在心底的永不褪色的记忆再次涌动激情。

活动一：猜猜看他是谁。（出示图片）

图片一：领导干部的楷模——牛玉儒

呼和浩特的当地群众都管他叫“平民书记”。就任呼和浩特市委书记只有493天的时间，牛玉儒实践了他“活着一分钟，工作六十秒”的誓言。

图片二：沈浩是安徽省财政厅派驻小岗村的选派干部。他带领村民办工业、兴商贸、科学种田，以市场经济的头脑发展种植、养殖和高效农业，发展农家乐生态旅游。他用脚步丈量小岗的蓝图，鞋底总是沾满泥土；他同村民一起修路，双手磨满了水泡；他为小岗发展殚精竭虑，为群众冷暖万般牵挂……他就是两任村官，呕心沥血带领一方求发展；六载离家，鞠躬尽瘁引导万民奔小康的2004年2月作为省财政厅优秀年轻干部下派至凤阳县小岗村任党支部书记，今年11月6日在小岗村不幸辞世的沈浩。他以自己的模范行动忠实实践科学发展观，是新时期党的基层干部的楷模，是共产党员的优秀代表。

图片三：汶川大地震

是他们，不断擦亮“共产党员”这四个大字；是他们，一次次触动我们的灵魂；是他们，时刻激励我们奋进！我们的党就是因为有这些优秀的共产党员，他们无时无刻不在发挥着自己的先锋模范作用。

图片四：中央企业优秀共产党员、鞍山市道德模范标兵、特等劳动模范郭明义，以党员标准严格要求自己，把服务人民作为自己坚定的理想信念和价值追求。无论在什么岗位上，他都以职责为使命，全心全意干事业。他担任公路管理员，十几年如一日，每天提前两个小时上班，节假日、双休日不休息，巡查、维护采矿场公路里程累计达10万多公里，公路达标率在98%以上，为企业创效3 000多万元。他先后为“希望工程”、困难职工和灾区群众捐款12万多元，资助180多名特困生，无偿献血已达6万多毫升。他三次把分房机会让给别人，一家三口人至今仍住在市郊一个不到40平方米的简朴单间。他先后把自家三台电视机送给工友，而家里没有一件像样的家用电器。他先后把三辆自行车捐给山区困难学生，自己每天步行上班。

图片五：河南省登封市公安局局长任长霞同志从警20年，全心全意为人民服务，被登封人民称为“女包公”、“任青天”。她不幸因公殉职，群众自发为其送葬，人数达10几万人。

教师引导：共产党员，是荣誉，也是责任，更是人民的信任，关键时刻要发挥先锋模范作用。共产党员的先锋模范作用书写了一个共同的主题：中国共产党以人为本，执政为民！这也是中国共产党的执政理念，这更是中国共产党对人民的最大承诺！

提问：那么，我们的优秀的共产党员为什么能发挥他们的先锋模范作用呢？

一、共产党员的先锋模范作用

［自主学习，合作探究］

列宁指出：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。” 理论是灵魂、是旗帜、是方向。我们的优秀的共产党员之所以能发挥他们的先锋模范作用是因为有先进理论的指导。那么，指导我们的党前进的先进理论又是什么呢？（学生回答）：马克思列宁主义、***思想及中国特色社会主义理论体系。

二、中国特色社会主义理论体系

我们党的历史，就是一部发展着的马克思主义指导新的实践的历史，就是一部在理论上不断与时俱进的历史。与时俱进是马克思主义理论最重要的理论品质。

1.

党的指导思想

由学生根据自己的历史知识列举出党的指导思想，并由学生列举出这些指导思想包括什么内容，在中国的历史上起到什么作用。

（1）中国共产党成立之初：马克思列宁主义。

（2）党的七大：***思想。

它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。例如：农村包围城市，武装夺取政权，建立抗战爱国统一战线等是重要内容。

（3）改革开放以来，中国共产党人继续锐意理论创新，形成了中国特色社会主义理论体系，即包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

2.

中国特色社会主义理论体系

（1）党的十五大：邓小平理论。

回答的问题：围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个主题，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。

核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线（即“一个中心两个基本点”）。

精髓：解放思想、实事求是。

例如：改革开放、“一国两制”、“一个中心，两个基本点”、“三步走”战略，建立社会主义市场经济体制等就是其中重要的内容。

（2）党的十六大：“三个代表”重要思想。

集中概括：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中

国最广大人民的根本利益

回答的问题：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的问题。

本质：立党为公、执政为民。

例如：抗震救灾、八荣八耻、神舟七号、嫦娥一号发射成功等。

（3）党的十七大：科学发展观。

客观依据：立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求。

内涵：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

回答的问题：实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题。

意义：科学发展观是同马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

例如：“两型”社会（资源节约型、环境友好型社会）、抗震救灾、限塑令、无纸化办公、绿色奥运等。

（4）中国特色社会主义理论体系

主题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义

地位：是对马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展；是马克思主义中国化的最新理论成果；是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分；是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

有了科学理论作指导，中国共产党在行动上又是如何践行的？（如何践行“三个代表”重要思想和落实科学发展观，当好人民的公仆？）。

举例：共产党员干部的楷模郑培民——做官先做人，万事民为先。

——温家宝总理

结论：中国共产党始终把实现最广大人民的根本利益作为一切工作的落脚点和出发点。

三、实现最广大人民的根本利益

1、怎样判断一个政党是不是马克思主义政党？

相信谁、依靠谁、为了谁，是否站在最广大人民的立场上，是判断马克思主

义政党的试金石。

2.

为什么要实现最广大人民的根本利益

中国共产党的性质决定了它决不是为少数人谋利益，也没有自身的特殊利益；它始终代表中国最广大人民的根本利益。我国人民是国家的主人，党执政的权力来自人民，代表人民行使权力，在社会不断发展进步的基础上，使广大人民不断获得切实的经济、政治、文化利益。

3.

怎样做

人民群众的拥护和支持是党的力量源泉和胜利之本。党坚持以人为本，党的一切工作都是为了造福人民。党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，尊重人民的主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

教师活动：请结合自己知道的实例来印证以上观点。

学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言。

四、教学总结

在今天的中国，以人为本、执政为民日益成为党的领导干部和广大党员的自觉行动。在解决关系群众利益问题的过程中，无论大事、小事，我们都能听到、看到共产党人情系人民的声音和身影。通过出示当代中国的一些先进共产党员的先进事迹的图片，最后情感回归到：中国共产党之所以可以长期执政，从只有几十个党员发展成为拥有超过8000万党员的大党的原因就在于党具有先进性，以人为本，执政为民，是一个全心全意为人民服务的党，总是代表最广大人民群众的根本利益。

五、板书设计

（一）共产党员的先锋模范作用

（二）中国特色社会主义理论体系

1.

党的指导思想

2.

中国特色社会主义理论体系

（1）邓小平理论：历史地位、精髓。

（2）“三个代表”重要思想：历史地位、本质。

（3）科学发展观：科学发展观的内涵、历史地位。

（4）***新时代中国特色社会主义思想：主题、地位

（三）实现最广大人民的根本利益

1、怎样判断一个政党是不是马克思主义政党？

2、为什么要实现最广大人民的根本利益

3、怎样做