第一节区域特征ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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第九章《第一节区域特征》课堂设计教学目标1．能说出该地区的位置和范围。2．能分析出该地区地高天寒的自然特征。3．能根据自然特征，结合地图说出该地区河湖、人口、种植业、畜牧业的分布特征。4．能说出该区太阳能、地热能、水能资源丰富的原因。5．能分析出该区发展的瓶颈问题（交通运输）及发展方向。6．能在地图

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节区域特征

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2019-06-04 15:46:00

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学校：仁寿县龙桥乡九年制学校

第一节区域特征ppt专用说课稿内容

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2019-06-04 15:46:00

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第九章《第一节

区域特征》课堂设计

教学目标

1．能说出该地区的位置和范围。

2．能分析出该地区地高天寒的自然特征。

3．能根据自然特征，结合地图说出该地区河湖、人口、种植业、畜牧业的分布特征。

4．能说出该区太阳能、地热能、水能资源丰富的原因。

5．能分析出该区发展的瓶颈问题（交通运输）及发展方向。

6．能在地图上标出该区主要公路、铁路、城市和柴达木盆地。

7能根据所学知识说出开发青藏、建设青藏、维护统一的原因和重要性。

教学重难点

1.高寒环境中形成许多奇特的自然景观。

2.分析高寒环境对气候、水文、人口、农业和牧业的影响。

3.理解开发青藏，维护统一的重要性。

教学过程

一、人口

【读表思考】下表说明青藏地区人口分布有什么特点？为什么？

地区

西北地区

北方地区

南方地区

青藏地区

面积占全国总面积(%) 30 20 25 25 人口占全国总人口(%) 4 40 55 1 二、自然景观

【思考】

青藏地区地形最大的特点是什么？

青藏地区气候最大的特点是什么？

为什么经度相同的塔里木盆地和乞拉朋齐两地两地景观会如此不同？

青藏大部分地区的降水状况会如何？青藏地区的范围如何呢？

【思考】

（1）青藏地区是我国藏族的主要聚居区。藏族同胞有哪些生活习惯与高寒的环境相适应？

（简介藏族服装与日较差大的关系及藏族舞蹈动作幅度小与高原缺氧的关系）

（2）本地区占全国1％的人口选择居住在哪里？为什么？

（3）青藏地区有哪些重要的河、湖？青藏地区的河湖有什么特点？（世界河源，多咸水湖）

（4）为什么青藏地区能成为许多大河的发源地？（冰川纵横，固体水库）

（5）为什么多咸水湖？

三、河谷农业

【思考】

（1）青藏高原能否发展种植业？有哪些有利条件？哪些不利条件？（能。有利条件：日照强，温差大。不利条件：降水少，气温低。）

（2）青藏高原适于种植哪些作物？这些作物应该种植在哪些地方？

【板书】

（3）这些作物有两个特点：即喜温凉和优质高产。在青藏地区培育出的黄瓜能有小孩胳膊粗。为什么青藏地区作物单产高？

大气洁净、晴白

天

天多、日照时间长

光合作用强

制造营养物质多

夜

晚

气温

低

消耗营养物质少

全

年

气

温

低

积累营养物质多

呼吸作用弱

生育期长

四、高寒牧业

【思考】

（1）青藏地区适于发展种植业的地方不多，其它的地方适于发展什么样的农业？

（2）青藏地区分布最广的三大畜种有：牦牛、藏绵羊、藏山羊。这些畜种有哪些特点与高寒环境相适应？

【阅读】青藏地区在高寒的自然环境下产生了许多独有的特点，但这些特点又是相互关联的。

青藏高原世界巅，雪山冰川大河源。

高原湖泊如棋布，湖边草肥湖水咸。

日照强、温差大，高原之上干且寒。

农业区在“三谷地”，小麦青稞最盛产。

牦牛号称“高原舟”，负重能越云中山。

关于本教案的常见问题

Q：第一节区域特征ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节区域特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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