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生活处处是作文素材——作文专题复习彭州市丹景山镇永定博爱九年制学校文仕雪【复习目标】1．能留意生活，细致观察，注重积累写作素材。2．学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。3．从生活中提取有价值的写作素材，进行写作训练。 【复习重点】1．能留意生活，细致观察，注重积
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审题立意教学设计及教案分析
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关键词：审题立意教学设计及教案分析
正文
生活处处是作文素材
——作文专题复习
彭州市丹景山镇永定博爱九年制学校
文仕雪
【复习目标】
1．能留意生活，细致观察，注重积累写作素材。
2．学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。
3．从生活中提取有价值的写作素材，进行写作训练。 【复习重点】
1．能留意生活，细致观察，注重积累写作素材。
2．学会取舍，能对素材进行深加工，根据中心表达需要精心提取有价值的写作素材。
【复习重点】
从生活中提取有价值的写作素材，进行写作训练。
一、
情景再现，导入教学
以调研考试辅导某位同学作文的情景引入复习的主题
“生活处处皆语文”这句话的意思是语文与生活密
切相关的。我们的写作素材很多就是从生活当中来的，因此我们要从生活中提取有价值的写作素材。 【设计意图】目的是为了通过学生的辅导情景再现，让同学
们意识到作文写作的重要性，同时激发学生对此堂课的兴趣。你说我听
1.快乐着你的快乐、 幸福着你的幸福
2.向你最不愿提及或看的人和事说声“NO”
【设计意图】快乐的事，大家都很愿意分享，这样就可以激发学生说的激情，达到听说的目的。
说了快乐的地事再让同学们来分享一下生活中不快乐的事，想通过这个，让学生在初三压力过大的学习中进行一次情感的释放，这个时候可能问同学们说的不快乐的事特别的真实，也为后文的选材提纲的编写做一个铺垫。
三、整理素材
思考：刚才同学们讲的哪些是《重新出发》的素材？
生活是写作的触发点，是写作的源泉。要写好作文，首先要写好生活作文。生活是一座富矿，生活里有取之不尽、用之不竭的写作素材，但生活的精彩与平庸并陈，所以我们要从生活中提取有价值的作文素材
【设计意图】整理素材，让同学们知道生活中有很多关于可以做重新出发的素材，但是不是所有的素材都能够用到《重新出发》这个中心来，目的让学生明白素材整理的重要。
四、编写提纲
请小组群策群力编写提纲，注意标明表现手法
【设计意图】素材有了，那么如何进行编写这一点歺很重要，所以我在这个地方设计目的是想通过小组的合作，让同学们来学会拟一个提纲，把材料放到里面去。拟出一个大的框架，为后面指导学生形成美文做铺垫。
五、合作成文
小组内分配任务修改调考作文形成美文
从鲜活的生活中选取素材，作文是对认识到的生活的真实反映，真实是作文的生命，因此作文的材料要真实可靠，真人真事，合理合情。我们写作时，要选择自己熟悉的那些真实可信的题材，不要忽略身边的事情，学会挖掘身边的题材，懂得把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。
【设计意图】通过小组合作完成，分配小组任务2个小组写开头，2个小组写结尾2个小组写主题部分，然后我们来把它形成一篇美文，这样训练学生如何让素材组合成文的能力。
六、思悟小结
其实，生活中不是缺少美，而是我们缺
少发现。只要我们平时留心生活，留意观察，留神“有价值的”生活素材，我们一定在笔下流淌富有生活底蕴的美文！
七、作业
结合今天课堂学习提取素材再次写作文《重新出发》。
【板书设计】
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