资料摘要
《岁月如歌----我的初中生活》综合性学习活动方案安徽省太湖县赵河初中吴向阳一、活动目标的制定《岁月如歌──我的初中生活》是人教版教材九年级下册最后一次综合性学习，也是整个初中阶段的最后一次综合性学习活动，对学生来讲这是对三年的学习与生活的全面回顾。紧张而又快乐的三年初中生活肯定给学生们留下了难忘的
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岁月如歌——我们的初中生活教学设计及教案分析
未知
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关键词：岁月如歌——我们…教学设计及教案分析
正文
《岁月如歌----我的初中生活》综合性学习活动方案
安徽省太湖县赵河初中
吴向阳
一、
活动目标的制定
《岁月如歌──我的初中生活》是人教版教材九年级下册最后一次综合性学习，也是整个初中阶段的最后一次综合性学习活动，对学生来讲这是对三年的学习与生活的全面回顾。紧张而又快乐的三年初中生活肯定给学生们留下了难忘的够印象，而他们的学习能力也相比刚跨入中学业校门时也有了较大的提升，因此在三次综合性学习活动中，既要引领学生回忆三年来快乐的学习生活，又要创造自主活动的氛围，激发学生学习兴趣，引导学生实现自主发展。根据综合性学习的要求，结合本单元的特点，我确定了以下活动目标：
1、通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美好，培养学生热爱生活的情感；
2、增进友谊，促进班集体团结向上。
3、营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围，提供学生自主组织、积极参与活动的机会，体验合作与成功的喜悦。
4、锻炼写作、口语交际能力。
二、活动课程设计 1、成立活动小组 明确本次活动的学习任务：介绍本次综合性学习中他们 搜集的资料，活动的目的，活动的程序，并就这些内容同学生进行探讨，实现师生间的互动与合作。
2、有效合理的分组。 根据活动的需要，成立若干专项小组。
3、长于丽娟主持，文老师摄像。
三．导学案
赵河初中902班 姓名：
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。“三年时光悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐
，而今心头不免涌起缕缕惆怅。但人的一生必然要走过许多驿站，每一个驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。现在就让我们对这三年来的人生轨迹作一番回顾吧！
1、
请你用几句生动形象的话来概括自己初中三年的历程。
要求|：(1)至少运用一种修辞手法；
（2）明自己的得与失（3）不多于40字
2、班级准备举办一次毕业晚会，请你参与策划，拟写一条晚会主体语。
3、此次活动最后由班长总结发言，请你帮助他修改发言稿。
难忘的初中三年生活，在晨曦与晚霞的交替中，我们追赶着时光匆匆的脚步，在痛苦与欢乐的轮换中，我们明白了学习的艰辛。A面
对中考，认真思索过努力过拼搏过的我们有理由坚信，成功就在不远处向我们招手。
毕业在即，我们要向辛勤培育过我们的老师说一声. 你们辛苦了！B为了让我们顺利成长，你们挖空心思，无私奉献。C你们期待的眼神和谆谆教诲，将永远回想在我们耳畔。
（1）划线句A是一个长句，为了让节奏更加明快，请你把它改为几个短句。
（2）划线句B中，(
) 一词使用不当，可以改为（
）
（3）划线句C有语病，可修改为（
）
（4）
4，请你给母校，老师，或同学写
一段离别赠言，50到100 字。
示例
（1）六岁，萌生希望的年华。希望将你一起飞翔，飞翔在那无际的蓝天。
（2）留不住的时光啊不我们分离，请把我的情谊留在你心里。白云悠悠飞暮渡，我会时刻 托它问候你
5，请你以《岁月如歌_------ 我的初中生活》写一篇抒情散文。
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关于本教案的常见问题
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