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《醉翁亭记》教学设计河北定州东南宋初级中学杨芳教学目标知识与技能学习赏读经典没问的方法，会晤欧阳修。过程与方法通过赏析评价突破重难点情感态度与价值观理解欧阳修的为人与胸怀教学重点学习赏读经典没问的方法教学难点探究为人与作文的关系教学方法赏析法小组探究法教具多媒体课件教学流程导入新课由“醉翁之意不在酒
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11 醉翁亭记说课稿【一等奖】
未知
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关键词：11 醉翁亭记说课稿【一等奖】
正文
《醉翁亭记》教学设计
河北定州东南宋初级中学杨芳
教学目标
知识与技能
学习赏读经典没问的方法，会晤欧阳修。
过程与方法
通过赏析评价突破重难点
情感态度与价值观
理解欧阳修的为人与胸怀
教学重点
学习赏读经典没问的方法
教学难点
探究为人与作文的关系
教学方法
赏析法
小组探究法
教具
多媒体课件
教学流程
导入新课
由“醉翁之意不在酒”成语导入
二会晤欧阳修
学生展示自己写的《欧阳修小传》，读后师生点评。
三编写提纲，明确内容
学生展示提纲，评出优秀，展台展示。
四探究主旨
学生找出文中议论抒情句，探究归纳主旨，班内展示。
五《醉翁亭记》我平说
学生自选角度评价《醉翁亭记》
分小组探究
语言——写作特点——名句——主题——作者情怀
六课堂问答
学生自由提问，师生答疑。
七课堂小结
学生总结赏析经典美文的方法，在朗读中体会。
八布置作业
背诵全文
板书设计
醉翁亭记
为欧阳修作传——赏读《醉翁亭记》
课堂自由问答——朗读中品味
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《11 醉翁亭记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。