《简•爱》：外国小说的阅读优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

不只爱情，不止爱情——《简﹒爱》名著读中交流会授课者：东城第一中学林芳【教学目标】1、交流读书体会，感受作品艺术魅力，激发学生进一步阅读兴趣。2、熟悉小说情节，深入分析人物形象，丰富名著知识累积。3、把握小说主题，引导学生自主思考，并能够进一步回到文本探究印证。【教学重难点】1、通过重点片段赏析，分

资料类型：教学教案文档

所属课文：《简•爱》：外国小说的阅读

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

118

下载次数

更新时间

2019-04-25 10:53:00

来源学校

学校：东莞市东城第一中学

《简•爱》：外国小说的阅读优秀公开课教案

未知

2019-04-25 10:53:00

118

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：《简•爱》：外国…优秀公开课教案

正文

不只爱情，不止爱情

——《简﹒爱》名著读中交流会

授课者：东城第一中学

林芳

【教学目标】

1、交流读书体会，感受作品艺术魅力，激发学生进一步阅读兴趣。

2、熟悉小说情节，深入分析人物形象，丰富名著知识累积。

3、把握小说主题，引导学生自主思考，

并能够进一步回到文本探究印证。

【教学重难点】

1、通过重点片段赏析，分析概括人物形象。

2、理解小说主题思想。

【课时安排】

1课时

【课前预热】

第6周周四开始布置《简﹒爱》阅读，并重点布置第4、12、23、37章作为上周末的阅读任务。

【教学过程】

一、导入激趣：

由大热“现象级”电视剧——《延禧攻略》激趣导入，使学生对“大女主”概念有所理解，激起对《简﹒爱》这部“大女主鼻祖级”小说的兴趣。

二、活动设置：

活动一：读书本谈印象

通过游戏接龙的方式，让学生用一个词语，或是一句话来概括并表达出他对于《简﹒爱》这本书的印象，或是对书中人物的印象，为《简﹒爱》打造一张吸引人的名片。

教师通过活动大致了解学生阅读《简﹒爱》的程度状况。

活动二：读目录知情节

1、通过阅读目录，找出目录中明显的地名，初步画出一个简爱的生活路径。快速了解故事发生的脉络。

（第一章

盖茨海德府第二章

红房子第五章

来到洛伍德第十一章

在桑菲尔德第二十二章

回到桑菲尔德第三十一章

乡村小学第三十六章

焦黑的废墟）

2、通过竞猜的方式，猜出简爱生活地点转移的原因，了解并掌握小说情节，同时做好知识累积。

3、以地点变化为依据，教师分部分，推荐进一步阅读和探究的重点情节。

活动三：读片段知性格

1、检查小组课前利用圈点勾画方式，对重点片段（第4、12、23、37章的部分内容）进行赏析的情况。

2、通过问答的方式，四个小组赏析以上四个重点片段，概括文段内容，并分析女主人公简﹒爱在该文段中表现出来的性格特点。

（归纳格式：我们组刚刚阅读的这一段主要内容是_______________________，从________________________可以看出简﹒爱___________________的性格特点）

3、布置学生在课后继续寻找小说中能够表现简爱相同性格的其他片段。

4、通过概括简﹒爱人物性格，对比19世纪英国对于女性的要求，以及联系作者生平，引出《简﹒爱》小说主题探究、思考，同时做好知识累积。

【课后作业】

概括小说结局，并谈一谈你是否喜欢这个结局，为什么？如果不喜欢的话，你会创作一个什么样的结局？（不少于300字）

【板书设计】

一、读书本谈印象

二、读目录知情节

三、读片段知性格

“内容不只局限于爱情，追求不止步于爱情”

关于本教案的常见问题

Q：《简•爱》：外国小说的阅读优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《简•爱》：外国小说的阅读》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

《简•爱》：外国小说的阅读优秀公开课教案