10*唐雎不辱使命ppt课件教学实录

《唐雎不辱使命》教案

年级:九年级

学科：语文

学期：上

设计时间：2019年1月NO：1 课

题

策划者

学习时间

唐雎不辱使命

林雪瑶

2019.1.18 审核者

学习者

课时

本备课组

九年级

NO：1(共两课时) 导学者

班

级

林雪瑶

九(5) 学习目标

1、介绍有关作家、作品知识，了解故事发生的背景。

2、借助工具书，反复诵读，读准多音字;分角色表演读，培养培养学生的朗读能力。

3积累积累文言字词，掌握重点字词，尤其是古今词义差异大的字词，初步体会课文大意。

4、疏通课文的基础上理解人物性格特点。

积累积累文言字词，掌握重点字词，尤其是古今词义差异大的字词，初步体会课文大意。

理清故事情节，体会唐雎有胆有识，不畏强暴的勇士形象。

课件

学习重点

学习难点

教学准备

中国历史上有“春秋五霸，战国七雄”的说法。战国最后十多年，秦以秋风扫落叶之势相继消灭了各诸侯国。公元前330年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附属小国，在它的宗主国魏被消灭之后，一度保持着独立的地位。这一次，秦就想用欺骗的手段轻取激趣安陵。出小饵以钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。秦惠文王曾派张仪入楚，许诺给楚明标

六百里地，条件是让楚与齐断交，结果傻头傻脑的楚怀王上了当。秦昭襄王以十五城与5

赵文王交换和氏璧，结果骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。这一次，秦王嬴政又故伎重演。安陵君和唐雎是重蹈楚怀王的故辙，还是学蔺相如的榜样，与虎狼之秦做针锋相对的斗争呢？让我们一起走进《唐雎不辱使命》。

1．《战国策》：战国时代(

)体史书。原有《国事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇。西汉成帝时，(

)根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。

2．《唐雎不辱使命》中的“辱”是什么意思? 自

主

学

习

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3、给下列加点的字注音。

唐雎（ ）怫然怒（ ）免冠徒跣（ ）以头抢地耳（ ）

．．．．休祲降于天（ ）天下缟素（ ）色挠（ ）韩傀（ ）

．．．．4、诵读课文，注意下列句子的朗读节奏。

（1）安

陵

君

因

使

唐

雎

使

于

秦。

（2）安

陵

君

受

地

于

先

王

而

守

之，虽

千

里

不

敢

易

也，岂

直

五

百

里

哉？

教师范读课文，学生勾画出人物对白;让学生分角色朗读人物对白。

（一名读秦王，一名读唐雎，一名读安陵君。要求：语气要符合人物的地位和性格特征，合作秦王的蛮横，唐雎的不畏强暴，义正词严，安陵君语气委婉。对秦王要读出他心理变化展示

的层次“强骗——不悦——质问——怫然——蔑视——色挠”；）

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1、找出文中的通假字。

秦王不说（ ）

故不错意也（ ） 仓鹰击于殿上（ ）

2、结合书下注释和资料，解释下列加点词语的意思。

唐雎不辱使命（ ） 以大易小（ ） 请广于君（ ）

．．．当

堂

测

试

15 以头抢地耳（ ） 休祲降于天（ ） 天小缟素（ ）

．．．．．秦王色挠（ ） 长跪而谢之（ ） 寡人谕矣（ ）

．．．．大王加惠（ ） 故不错意也（ ） 岂直五百里哉（ ）

．．．．．．秦王怫然怒（ ） 徒以有先生也（ ） 安陵君其许寡人（ ）

．．．．．3、结合注释和资料，用现代汉语说出下列句子的意思。

（1）以君为长者，故不错意也。： （2）而君逆寡人者，轻寡人与？： （3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 （4）怀怒未发，休祲降于天：

本文记叙的是强国与弱国之间的一场外交斗争的情况。文章用对提升小结

5 话塑造了唐雎的形象，表现了他维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神。

秦王：使人谓——不悦

怫然怒

色挠——长跪而谢

唐雎：临危出使＿＿沉着应对

针锋相对——挺剑而起

补充完善

秦王：

骄蛮欺诈

盛气凌人

外强中干

色厉内荏

唐雎：不畏强暴

从容镇定

敢于斗争

忠于使命