第10课 建设中国特色社会主义公开课教案

第13课

香港和澳门的回归

一、教学目标：

1、知识与能力：知道一国两制的提出和含义；了解香港和澳门问题的由来；掌握香港和澳门回归的时间和意义;知道香港和澳门的区旗、区徽的寓意。

2、过程与方法：分析一国两制的伟大构想和香港、澳门回归的意义，培养学生综合分析能力。回顾香港、澳门问题的由来，提高历史归纳能力。

3、情感态度与价值观：通过香港和澳门的回归，进一步认识到只有坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主、发展的道路，中国才可能实现香港和澳门的回归。最终实现台湾的回归。

2学情分析

八年级学生已有学习历史的经验。缺乏合作探究问题的能力。在学生知道香港和澳门的回归事件的基础上，进一步的学习香港和澳门回归的意义。

3重点难点：

教学重点：香港和澳门的回归的历史意义。

教学难点：“一国两制”构想的基本含义。

二、教学过程 活动1【讲授】导入新课

展示美丽中国许多地方图片，进而展示香港和澳门标志性建筑图片，让学生借助地理所学知识和中国版图判断两个地方分别是香港和澳门，再有香港特别行政区和澳门特别行政区特别在哪里呢？进入新课——香港和澳门的回归

活动2【自主学习】游子伤离别

通过观看视频材料了解香港和澳门被侵占的历程

香港被侵占：英国1842年《南京条约》割占香港岛；1860年《北京条约》侵占九龙司；1898年《展拓香港界址专条》强租新界。

澳门被侵占：1553年葡萄牙借口曝晒水浸货物，强行进入澳门；1557年葡萄牙通过贿赂明朝官员取得在澳门的定居权；19世纪五六十年代，葡萄牙先后侵占氹仔岛和路环岛。

（过渡：这使中国人感到悲伤、屈辱、愤怒。明白什么道理——“落后就要挨打”）

活动3【探究】坎坷回家路

1、给出材料. 材料一：

北洋政府时期：因英国拒绝和军阀混战而受挫。

抗战胜利前后：国民政府很想收回香港遭到英国的拒绝；美国因战略所需，从同意中国收回香港转而支持英国；国民政府内战需要英美支持，最终妥协，英国重占香港。

建国初：人民解放战争也本想收复台湾，但面对国内百废待兴的经济和美国的封锁，提出维持香港现状的决定。

材料二：现在时机已经成熟了，应该明确肯定，一九九七年中国将收回香港。

-----邓小平

设置问题：材料一中政府做出许多努力为什么没有收回香港?

材料二邓小平所说法时机成熟指的什么？

2、设置小组讨论

对于邓小平所说的时机成熟，在英国、香港、大陆产生不同反响，设置角色体验，说说英国政府和香港民众作何反应？邓小平如何应对，怎样达到收回香港目的呢？

（教师提示：香港被英国侵占一百多年，澳门被葡萄牙强占四百多年，港澳地区的生活方式、价值观念等与大陆相差很大。为了顺利收回香港和澳门，为了维护祖国和中华民族的利益，邓小平创造性地提出了什么？）

“一国两制”(是为解决台湾问题恢复行使香港、澳门主权，以和平的方式实现祖国统一大业而制定的一项重要战略方针)

3.说说“一国两制”的含义和意义

含义：“一国两制”就是“一个国家，两种制度”的简称。在祖国统一的前提下，国家主体实行社会主义制度，香港、澳门和台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

意义：为香港和澳门回归祖国开辟了途径。

活动4【讲授】喜看九州同

1.香港和澳门的回归

展示图片1982年邓小平与撒切尔夫人关于香港问题第一次会谈到1984年中英签署联合声明，中华人民共和国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权。（展示香港回归交接仪式视频）

澳门回归：1987年4月中葡签署联合声明，中国人民共和国政府于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。（出示澳门回归交接仪式）

2.香港和澳门回归祖国有何意义？

香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道

路上迈出了重要的一步。

四、展望祖国统一的未来

思考：联系当前台湾问题你如何看待祖国统一前景？并说明理由。

对台湾回归充满信心

（1）台湾自古以来是中国的领土

（2）世界上普遍承认只有一个中国，我们对祖国统一大业充满信心

（3）经过改革开放后实力大增，两岸交流不断加强

（4）一国两制是两岸统一的最佳方式

活动5【讲授】本课小结

活动6【练习】课堂练习：

材料研读：

香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家......当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。

——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》

想一想：为什么香港能够顺利回归？

(1)香港和澳门自古以来是中国的神圣领土，收回港澳是中华民族的共同心愿。

（2）中国综合国力的增强。

（3）一国两制的伟大构想

活动7【作业】作业布置：

记忆知识点、完成配套练习