气候类型复杂多样新颖的课程导入教案｜教案在线预览

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名称科目课时气候地理1课时教学对象初二学生提供者唐利一、教材内容分析《气候》此内容是粤教版八年级上册第二章第二节的内容，学生在学习区域地理时对气候这一自然环境要素已有初步了解，同时学习此内容对以后中国地理的具体学习起到了铺垫作用。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1、掌握我国1月、7月平均

资料类型：教学教案文档

所属课文：气候类型复杂多样

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-05-21 00:36:00

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学校：泸县城北初级中学校

气候类型复杂多样新颖的课程导入教案

未知

2019-05-21 00:36:00

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关键词：气候类型复杂多样新颖的课程导入教案

正文

名称

科目

课时

气候

地理

1课时

教学对象

初二学生

提供者

唐利

一、教材内容分析

《气候》此内容是粤教版八年级上册第二章第二节的内容，学生在学习区域地理时对气候这一自然环境要素已有初步了解，同时学习此内容对以后中国地理的具体学习起到了铺垫作用。

二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

1、掌握我国1月、7月平均气温分布规律及我国温度带分布。

2、掌握我国年降水量分布规律及我国四大干湿地区分布。

3、掌握我国主要气候类型及其分布特征。

4、理解影响我国气候类型复杂多样的主要因素。

5、认识“秦岭—淮河”一线的地理意义。

三、学习者特征分析

在学习本节内容前，学生在七年级已经学习了世界的气候类型，对学习本节内天有了一定的知识基础，拥有一定的气候图判别能力和图中提取、归纳、分析地理信息的能力，但由于学生七年级学***尺度的空间分布，对于初中生来讲，要从生活周边获取到的感性认识还不够，较为抽象。

四、教学策略选择与设计

活动式教学法、讨论法、讲授法

五、教学环境及资源准备

简易多媒体教室

多媒体课件、导学案

六、教学过程

教学过程

教师活动

多媒体展示国庆黄金周最后一天全国各地景观及气温图片，同时播放南方游客在北方的感受视频。

学生活动

设计意图及资源准备

通过观看视频、图片感受同一时间全国景观、气温差异，从而导入《气候》

视频、图片

导入

集中注意力观看

温故知新

多媒体展示相关题目

完成导学案《温故知新》部分

小组合作分别探究1、7月气温以及降水的分布规律

通过回顾影响气候主要因素，为本节内容的学习打下知识基础

通过合作、组内探究交流，引导学生思考，体现探索问题的成就感，从而突出重点

锻炼学生表达能力以及归纳总结能力

通过抢答活动，激发学生的学习兴趣，同时落实对干湿区和温带知识的掌握

通过亲手绘制气候图及填注名称，加深对气候分布的理解，同时培养学生的团队协作能力

通过摘硕果活动，让学生感受丰收喜悦，在活动中设置悬念，提高学生的求知欲

合作探究

多媒体展示分组讨论题目，并指导学生讨论交流

交流展示

倾听、引导、点评

展示本组讨论成果

抢答赛

宣布规则：结合地形区抢答该地所在的温度带及干湿区

快速记忆

我图我秀

小组合作绘制《中引导学生小组合作绘制《中国国气候类型图》并气候类型图》并填注气候名称

填注气候名称

摘硕果

展示水果串，让学生自主选择喜欢的水果，并完成水果后的“惊喜”

选择水果并完成相应题目

教学流程图

新课导入温故知新合作探究交流展示

摘硕果我图我秀抢答

七、教学评价设计

通过小组课堂表现计分评价和学生相互评价结合

八、帮助和总结

学生自主提问，学生自主小结

关于本教案的常见问题

Q：气候类型复杂多样新颖的课程导入教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《气候类型复杂多样》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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气候类型复杂多样新颖的课程导入教案