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Section B 1a—1d优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：Section B 1a—1d优秀说课稿

正文

课题：Unit 9 My favorite subject is science. Section A (1a-2d) 教学目标：

1) 能掌握下列词汇：favorite, subject, P.E. science, music, math, Chinese, geography, history, why, because, Monday, Friday, Saturday

2) 能掌握以下句型：

①

—What's your favorite subject?

—My favorite subject is science.

②

—What's your favorite day?

—It's Monday.

③

—Why do you like P.E.?

—Because it's fun. ④

—How's your day?

—It's OK. 3) 能就所喜欢的科目这一话题进行问答交流，正确表达自己的情感。

4）能听懂有关所喜欢的科目相关话题的听力材料，并获得相关信息。

教学重点：

1) 掌握学校科目的相关词汇及部分周几的表达方式。

2) 学习询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由。

3）What，Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。

教学难点：

1) 学习询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由。

2）What，Who和Why引导的特殊疑问句的构成和使用。

教学过程

（一）、检查预习

英汉互译

（1）. 最喜欢的科目

______________

（2）. science teacher _____________

（3）. 语文老师

___________________

（4）. favorite color ___________ （5）. 地理

__________________

（6）. play games _____________ （7）. 体育老师

___________

（8）. the next day ____________ （9）

---Why do you like science?---Because it’s interesting.__________________

(10) What’s your favorite subject? _________________

（二）、复习导入

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）、合作学习、探究交流

1、小组讨论所喜爱的科目名称和星期几及原因。完成1a. 2、总结归纳询问喜爱科目及星期几的句型及回答。

3、听1b、2a、2b的录音并核对答案。分角色练习1c、2c、2d的对话。

（四）、巧点拨

_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ （五）、随堂练习

单项选择

(

) 1. What’s your _______ subject?

A. like

B. most

C. favorite

D. good

(

) 2. ---What’s your favorite _________? --- Blue. A. pen

B. book

C. sport

D. color

(

) 3. --- _______ does he like red? --- Because the color makes him happy. A. What

B. Why

C. When

D. How

(

) 4. P.E is my favorite subject ___________ it is interesting.

A. but

B. because

C. and

D. or

(

) 5. I don’t like history because it’s __________.

A. boring

B. scary

C. funny

D. interesting (

) 6. Why _________ your mother like cooking(煮饭)？

A. does

B. do

C. is

D. are

(

) 7. I like play ________ my classmates(同班同学). A. on

B. at

C. with

D. but （六）小结评价

用括号中所给词的适当形式填空

1. ---What’s __________ (she) favorite color? --- It’s red.

2. My __________ __________ (最喜欢的科目) is English.

3. Why __________ your friends __________ (like) P.E? --- Because it’s interesting.

4. Who is your ___________ ___________ (英语老师)？

5. I like P.E, because it’s _______________ (excite)

6. My sister’s room ___________ (be) on the second floor(楼). 教学反思

课题：Unit 9 My favorite subject is science.

Section A (Grammar Focus-3c) 教学目标：

1) 继续学习学校的学习科目，并能就最喜欢的科目进行询问和回答。

2) 总结what, who, why引导的特殊疑问句的构成方式及回答。

3) 通过不同的形式的训练熟练掌握运用what, who, why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。

教学重点：

1）总结what, who, why引导的特殊疑问句的构成方式及回答。

2）通过不同的形式的训练熟练掌握运用what, who, why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。

教学难点：

通过不同的形式的训练熟练掌握运用what, who, why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。

教学过程

（一）检查预习

填入恰当的特殊疑问词（组），完成对话。

1. —

______ is the boy’s name? —

His name’s Eric.

2. — ___________ is your new baseball bat? —

It’s fifteen dollars.

3. — _____ do you like purple? — Because it makes (使) me relaxing.

4. — _____ plays soccer ball every

afternoon? — Wu dong does.

5. — _______ is the school trip?

—

It’s on October 22nd.

6. — _______ is my ping-pong bat?

—

It’s under your bed.

7. — _________ is your art teacher? — Maybe (或许) she’s forty years old.

8. — ______ do you spell your English

name?

— F-R-A-N-K. （二）复习导入

1、小组合作，阅读总结语法点及特殊疑问句的用法。

2、分组完成3a、3b、3c的练习。

（四）、巧点拨

根据汉语提示完成下列句子。

1．你最喜欢的科目是什么？______ your_______ subject? 2. 我最喜欢的科目是科学。

My _______ _________ is _________.

3. 他最喜欢的科目是什么？

What’s

_______ ______ _________?

4. 他最喜欢的科目是语文。

His _______ _________ is __________.

5. 她最喜欢的科目是什么？

______ _____ favorite ________? 6. 她最喜欢的科目是美术。

______ _______ subject is _______. 7. 为什么鲍勃喜欢历史？

_______ ______ Bob like ________?

8. 因为很有趣。

_______ it’s

_________.

9. 为什么鲍勃和弗兰克喜欢体育？

____ _____ Frank and Bob _____ P.E.? 10. 因为很有乐趣。________ it’s

______.

11 你的音乐老师是谁？

_____ is your _______ ________? 12 我的音乐老师是谢女士。My ________ ________ is ______ Xie.

13 你的地理课是在什么时候？

_______ is your ___________ class? 14它是在周一和周五。

It’s _____ ________ and ________.

（六）、小结评价

单项选择

1. —

What’s your aunt’s favorite ______?

— Green.

A. color

B. teacher

C. subject 2. I think history is really ______. I don’t like it.

A. interesting

B. boring

C. exciting

3. This is ______ Miller. He is our English

teacher.

A. Mr.

B. Miss.

C. Ms. 4. — ______ does Linda like dogs? — Because she thinks they are cute (可爱的).

A. When

B. What

C. Why

5. — When do you have P.E., Jenny?

— ______ Friday afternoon.

A. At

B. In

C. On 教学反思

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

课题：Unit 9 My favorite subject is science. Section B （1a-2c ）

教学目标：

1）

掌握下列词汇：

free, cool, Tuesday, Wednesday, A.M., P.M., useful, from…to, Mrs. finish, lesson, hour, have art lesson…

2）

学习表示星期的名词，并理解星期与日期的区别。

继续复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构；

4）

谈论一周的课程安排，学会合理地安排自己的作息时间。

5）

阅读有关课程安排的短文，并能获得相关信息。

教学重点：

1）

学习表示星期的名词，并理解星期与日期的区别。

2）

能谈论他人所喜欢的科目，及原因，询问课程的时间安排。

3）谈论一周的课程安排，学会合理地安排自己的作息时间。

4）阅读有关课程安排的短文，并能获得相关信息。

教学难点：

1）

谈论一周的课程安排，学会合理地安排自己的作息时间。

2）

阅读有关课程安排的短文，并能获得相关信息。

教学过程

（一）

检查预习

⒈

在星期一

___________________

2. be busy doing sth ____________

3. 繁忙的一天___________________

4. after lunch__________ 5. 音乐老师_____________________

6. the last class_____________ 7. 在两点整_____________________

8. be strict with sb_____________ 9. 上语文课_____________________

10. good friends __________ 11．When do you have math?

_____________________ 12. Why does he like science?

_______________________ （二、）复习导入

1．小组讨论，完成1a、2a. 2.听1b、1c的录音，并核对答案。

3.阅读1c、2b,练习完成1d和2c. (四)巧点拨

1. 我觉得科学很难但是很有趣。

I think ______ is difficult ___ _________.

2. 午饭是从12点到1点。

Lunch is ____ 12:00

___ 1:00.

3. 她最喜欢的日子是星期三。

Her ________ day is __________. 4. 我们在星期四上音乐课。We _____ music _____ __ ________.

5. 每天早上，我爷爷看两个小时的电视。

Every morning, my grandfather watches TV _____ ____ ______. （六）小结评价

阅读理解

Linda: Hi! Tina. What’s your favorite subject?

Tina: My favorite subject is music. Because it’s interesting.

Linda: But I like P.E. Because it’s fun. Edward, what’s your favorite subject?

Edward：My favorite subject is math. Because it’s interesting.

Roy: But I don’t like math. I think it’s boring. I like Chinese.

Because it is pleasant(愉快的). Marry: I think Chinese is interesting, too. But I think my favorite subject is science. Because it’s exciting.

Jeff: My favorite subject is art. Because it’s very enjoyable(令人享受的).

根据对话内容选择正确答案。

(

) 1. What subject does Linda like? A. Chinese B. English C. P.E

D. math (

) 2. Why does Tina like music?

Because it’s ________.

A. funny

B. interesting

C. exciting

D. enjoyable

(

) 3. How many subjects do they mention(提到)?

A. Five

B. Four

C. Three

D. Six (

) 4. Does Roy like math?

A．Yes, he does

B. No, he doesn’t C. Yes, he doesn’t D. No, he does

(

) 5. Why does Jeff like art?

Because it’s ______.

A. exciting

B. funny

C. enjoyable

D. pleasant 教学反思

课题：Unit 9 My favorite subject is science.

Section B （3a-Self Check ）

教学目标：

1）

复习巩固所学的学校课程的词汇、对事物进行评价的词汇、星期几的词汇。

2）

引导学生复习、巩固“询问喜欢的学科并给出理由”的目标语言并运用所学知识安排活动。

3）运用所学的目标语言，练习写作信件或e-mail来表达自己某一天的日程安排。

教学重点：

1）

复习词汇：Chinese, math, English, history, geography, science, music, P.E. art；interesting, fun, difficult, easy, boring, useful；Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday

2）运用所学的目标语言，练习写作信件或e-mail来表达自己某一天的日程安排。

教学难点：

运用所学的目标语言，练习写作信件或e-mail来表达自己某一天的日程安排。

教学过程

（一）检查预习

1.在星期五

_________

2.在九点钟

_________

3.上科学课

_________

4. 上历史课___________

5.从……到

___________

6. 在那之后

________

7.上一节美术课__________________________

8.两个小时长

_________

9 我的课在3:30结束。____________________

10 老师说数学很有用。______________________ （二）复习导入

（三）、合作学习、探究交流

1.小组讨论，阅读完成3a、

3b和3c.

2.小组总结，完成self check 中的练习。

（四）巧点拨

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （五）随堂练习. 1. English and Chinese ______ (be) my favorite _________ (subject). 2. His mother is ___________ (real) busy everyday. 3. Can you play the guitar _______ (good). 4. Lily ________ (be) busy ________ (play) basketball.

5. I think English is very ___________ (interest). 6. Monday is the ________ (two) day of a week(星期). 7. We have P.E ________ ________ (在星期二). 8. They play soccer ________ 3:00 _______ 5:00 (从…到). 9. We all like _________ _________ _________ (中国历史俱乐部). 10. His parents often have a rest __________ _________ (午餐后).

（六）小结评价

完型填空

I am Zhao Jie. I am a girl, I am ten years old. My favorite

is English. It’s very interesting. And I

speaking English. I have a nice(好的) English

. Her name is Jiang Hong. She loves

very much. She is very strict with us, but we all like5

. She plays basketball after class. She likes

books very much. and she often

us some funny stories(故事). My favorite

are swimming and dancing. I can play chess, but I want to join the chess

. My favorite animal(动物) is a lovely cat. Its(它的) name is Baixue. It white. It’s often stays(呆在)

the chair, but now it sleeps on the chair. (

) 1. A. science

B. subject

C. food

D. fruit

(

) 2. A. like

B. have

C. want

D. know (

) 3. A. teacher

B. mother

C. father

D. sister (

) 4. A. we

B. us

C. our

D. her (

) 5. A. her

B. she

C. he

D. him (

) 6. A. watching

B. looking

C. reading

D. read (

) 7. A. talks

B. speaks

C. says

D. tells (

) 8. A. sports

B. subjects

C. food

D. sport

(

) 9. A. club

B. school

C. happy

D. class (

)10. A. on

B. under

C. in

D. at

教学反思

资料摘要

Section B 1a—1d优秀说课稿

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文档信息

作者信息

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配套课件

Section B 1a—1dPPT课件和主要内容及教案内容

Section B 1a—1dPPT课件和教学内容分析

Section B 1a—1dPPT课件和教学设计

Section B 1a—1dPPT课件课堂实录

Section B 1a—1dPPT课件和板书设计及设计说明

Section B 1a—1dPPT课件和教学实录及点评

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关于本教案的常见问题

Q：Section B 1a—1d优秀说课稿是什么类型的资料？

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Q：如何找到配套课件？