第18课 机遇与挑战国家优质课一等奖

机遇与挑战

课

题

教师活动

机遇与挑战

课型

学生活动

新授课

设计者

设计说明

吴玉法

公开课

公开课公开课2019年1月3日

天堂山学校

全校教师

时间

地点

范围

课教师

备课，查找与本课内容有关的资料，制作多媒体课件。

前准学生

预习课文，通过查阅报刊杂志和上网收集与本课内容相关的资料。

备

1．知识与能力：

①概述世界经济全球化的根本原因和主要特征，以及经济全球化加速发展的趋向，培养对历史问题归纳与整理的能力。

②理解经济全球化是一把“双刃剑”，给人类带来了机遇，也带来了挑战，培养辩证、客观地看待历史现象和历史问题的能力。

③理解世界各国在世界经济全球化的大趋势相互依存、相互竞争能力的复杂性。

④了解联合国的成立及《联合国宪章》。

2．过程与方法：

教学目标

①通过查阅报刊杂志和上网搜集等形式，感知经济全球化对人们现实生活的影响，掌握学习收集资料、查找资料等方法。

②通过分组讨论，了解当今世界面临的危害人类社会的共同问题，谈谈解决的方法与途径，理解合作的必要性。

3．情感态度与价值观：

①通过了解经济球化带来的机遇与挑战，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和责任感。

②通过了解经济全球化的原因及趋势，增强学习的紧迫感，从而明确要适应未来社会，必须掌握过硬的知识本领这一道理。

教教学让学生理解当今世界经济发展的趋势、在经济全球化趋势下的机遇与挑材重点

战；了解联合国的作用。

分教学如何结合现实、结合国情分析经济全球化对我们生活的影响及如何带来析难点

的机遇和挑战。

处教学分组讨论法、自主探究法、创设情境法

理

方法

教师活动

一、导入新课：

设问：同学们知道KFC是教学什么意思吗？

在学生自由发言后指出：过程

KFC是当今世界经济全球化发展一种表现，导入本课。

学生活动

设计说明

回答问题。

通过学生熟知、感

兴趣的问题导入，调动自由发言，说出与学生的积极性。

KFC相关的更多信息

1

二、讲述新课：

ppt展示教学目标。

（一）经济全球化趋势

设问：

1．

1.世界经济全球化的根本原因是么？

2．世界经济全球化加速发展的表现有哪些？

3．举例说明经济全球化对我们生活的影响。

4．如何理解“经济全球化是一把双刃剑”？我们应该如何应对？

对各小组的回答简要点评后，利用多媒体展示相关资料，加深学生对上述问题的认识，特别强调面对经济全球化发展的趋势，中国应该如何应对，中学生又应该怎样做。

（二）应对全球问题的挑战

展示图片并设问：

目前，人类面临着哪些共同的问题？请说出你的解决方法与途径。

提示：要有效地解决人类面临的共同问题，必须依靠国际社会的合作和共同努力，推行可持续发展战略。

（三）日不落的联合国

设问：

1．联合国成立的时间、宗旨、基本原则分别是什么？

2．请你谈谈联合国的主要作用。

阅读教学目标，了解本课学习要求。

阅读课文有关内容，结合课文内容完成问题1和2。

四人小组讨论问题3和4。

四人小组派代表回答问题。

分组讨论、回答问题。

阅读相关课文，回答问题。

目标明确，增强学习的有效性。

通过设问引导学生自学，提高学生的自学能力。

通过学生四人小组的讨论，增强同学之间团结协作的精神。

激发学生四人小组之间的竞争意识，培养浓厚的学习氛围。

通过图片展示，增强学生对人类共同问题的感性认识，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和责任感

让学生了解与联合国有关的常识，树立热爱和平的观念。

设计说明

教师活动

学生活动

2

教

学

过

程

三、课堂小结：

（附：板书设计）

经济全球化趋势

原因：

表现：

影响：

根据板书回忆本课要点，建立知识架构。

独立完成并回答。

板书简单明了，便于学生从整体上把握本课要点。

巩固本课的学习内容，检查不同层次学生的学习效果。

机遇与挑战应对全球性挑战

问题：

措施：

四、课堂达标检测：

（一）单项选择：

1．二战后，世界经济逐渐形成一个整体，这种趋势是（

）

A. 多极化

B.全球化

C. 非集团化

D.区域化

2.面对经济全球化，发展中国家应当（

）

A.严格防范外国经济的入侵

B.加强国际合作，争取把国内企业办到国外

C.完全顺应经济全球化潮流

D.利用经济全球化的机遇制定相关政策，促进经济高速发展

3.经济全球化的积极作用是（

）

①有利于商品和资本的流动

②有利于高新技术的扩散和推广

③有利于许多国家和地区实现经济追赶和跨越

④有利于发达国家制定利于自己的游戏规则

A.

①②③④ B.

①②④

C. ①②③

D.

②③④

4.有人说：“在经济全球化过程中，蛋糕做大了。但是大蛋糕分给了富人，其他的人只得到了面包屑。”这句话告诉我们，经济全球化带来的问题是（

）

A. 环境污染严重

日不落的联合国

成立：

宗旨：

作用

3

教

学

过

程

教师活动

B.恐怖主义泛滥

C.毒品走私猖獗

D.贫富分化严重

5.联合国的宗旨是（

）

A.维护国际和平、促进国际合作

B. 维护弱小国家利益，抗争强权政治

C.推行“适者生存”的国际法则

D.维护大国利益

（二）阅读下列材料：

当今世界各国、各地区的经济，包括生产、流通和消费等领域相互联系、相互渗透，整个世界已经变成一个小小的“地球村”。无数产品实行全球化生产，旅客可以乘飞机在24小时内到达世界上任何一个大城市，人们可以通过互联网在瞬间把信息发往世界各地，大额资金可以通过国际结算，在几秒钟之内划到指定银行专用账户上。

请回答：

（1）材料反映了当今世界经济发展的什么特点？举出体现这一特点的一个国际性组织名称。

（2）我们应如何应对经济全球化趋势带来的机遇与挑战？

对学生的回答给予点评、讲解。

提醒学生解答材料题时注意抓住答案要点、精简语言，并尽量用自己的语言归纳。

五、布置作业

在经济全球化、世界政治格局多极化的今天，中国如何应对？

学生活动

设计说明

再次突出、巩固本课重点与难点。

突出解题技巧与方法的培养

培养学生学以致用的能力

回答问题。

阅读材料，合作探究，能力拓展。

理解材料题的答题步骤及其要点。

分析问题、解决问题

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