4a—4d教学设计(第一课时)

Period 4a-4d

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 能掌握人名：Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen

2) 能区分元音字母A和E在重读开、闭音节中的不同发音：/ei/和/æ/,/i: /和/e/

2. 情感态度价值观目标：

让学生们在相互问候的过程中，学会礼貌待人，与同学之间友好相处。万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 掌握一些简单的英文名字。

2) 区分元音字母A和E在重读开、闭音节中的不同发音：/ei/和/æ/,/i: /和/e/ 2. 教学难点：

区分元音字母A和E在重读开、闭音节中的不同发音：/ei/和/æ/,/i: /和/e/还有读音。

三、教学过程

I. Pair work

1.（让学生们看3c图画中的人物的对话，告诉学生们戴尔与辛迪克很长时间没有见面了，今天下午他们在学校图书馆里见面后，他们应怎样相互问候呢？）

T: You are Dale, your partner is Cindy. Practice the conversations with your partner.

(Ss practice the conversations in pairs.)

T: Exchange the roles. And practice the conversations again.

(Ss exchange the roles and practice the conversations again.)

2. 运用刚学的句型，并用自己的英文名字来相互问候。

S1: Good afternoon, Frank!

S2: Hi, Grace! How are you?

S1: I'm fine, thanks. How are you?

S2: I'm OK.

…

II. Writing

1. Look at the children in the picture in 4a. Do you still know them? Who can tell us their names?

T: Picture 1:

S1: Cindy.

T: Picture 2:

S2: Bob. T: Picture 3:

S3: Helen. …

2. Now write the names of the children und each picture. If you can't remember their names, you can turn to page 1. Then check the answers with your partner. Let some Ss read their answers. 3. Now write the names in alphabetical order in the right box.

(Tell Ss what the meaning of “in alphabetical order” is.)

Ss work with their partners and write the names in the right box in alphabetical order.

Let some Ss read the names to check the answers.

III. Listening 1. Let's work on 4b.

(告诉学生们这是有关元音字母a和字母e的在单词中读音规则的总结，同学们认真听，看能否听清左右两个方框中发音的不同。)

Play the tape twice for the Ss to listen.

2. 让学生们说出字母a与e在单词中的两种发音，看学生们是否听清。然后教给学生们字母a与e在单词中的两种发音。

/eɪ/

/i:/

a

e

/æ/

/e/

3. Play the tape again for the Ss to listen and repeat.

IV. Practice

1. Now let's work on 4c. First, let's read the words and letters in column 1.

(Ss read the he words and letters in column 1 aloud.)

2. Look at the words in column 2. Can you read them out?

(提醒学生右栏中的单词中黑体字母的发音与左栏中的读音一样。) 3. Let some Ss try to read the words. Correct their pronunciation.

V. Singing

1. Let Ss read the songs aloud first.

2. Listen to the song and sing the song together.

VI. Explanations

Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh是英语字母中的前八个字母，其中Aa和Ee是

元音字母，其余为辅音字母。其字母的发音规则如下：

字母Aa在闭音节中发

如：fat胖的。

字母Aa在开音节中发如：cake蛋糕。

字母Bb在一般情况下发如：black黑色的。

字母Cc放在词首一般发

音，放在e, i, y前一般发音。

音。

音。

音。

如：cute可爱的，science科学。

字母Dd在一般情况下发

如：desk书桌。

字母Ee在闭音节中一般发如：bed 床；me我。

字母Ff一般发音。

音；在开音节中发音。

音。

如：fan扇子；

foot脚。

字母Gg一般发音。

如：good好的；gift礼物。

VII. Exercises 找出与所给字母含有相同音素的选项。

1.

e

A. c

B. h 2.

b

A. f

B. a

C. f

____

C. g

____

C. g

____

C. c

____ 3.

h

A. b

B. a 4.

a 5.

f

A. b

B. h

A. Helen

B. Grace

C. Bob ____ 写出字母A到H中与所给字母含有相同音素的字母。

1.

A a ___________________

2.

E e ____________________

VIII Homework

Review the lesson.