第7课 伟大的历史转折教学目标设计

部编本·八年级下册《伟大的历史转折》

一、教材分析

本课是部编本《义务教育教科书·中国历史（八年级下册）》第三单元《中国特色社会主义道路》第7课《伟大的历史转折》。《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求：“了解中国共产党十一届三中全会，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。”本课主要介绍十一届三中全会以及改革开放的一系列内容，“四人帮”被粉碎后，“文化大革命”遗留的政治、经济、思想和组织上的混乱还极其严重。如何摆脱这种困境，开创新局面成为摆在全党面前的重要任务。十一届三中全会的召开形成了以邓小平为核心的中央领导集体，这次会议是社会主义现代化建设史上的一次伟大的历史转折，在这次会议上作出的改革开放历史性决策，为以后中国经济的发展奠定了坚实的基础。学好本课有助于学生更好的认识到我国社会主义现代化建设开展的背景。

二、学情分析

本课政治性较强，八年级的学生对历史学习更多的体现在感性认识上，不易理解本节课的一些政治概念。教学中，应注重抓住学生的好奇心和求知欲，简化理论性说教，通过呈现通俗易懂的史料让学生体会和感悟到十一届三中全会召开的必然性和伟大意义，培养学生用比较的方法分析历史事件的能力。在充分形成感性认识的基础上，完成本节课的教学目标。

三、教学目标

通过学习，了解十一届三中全会的召开、内容及历史意义，知道平反冤假错案工作在全国的展开。通过对史料的分析，提升提炼历史信息的能力，运用历史唯物主义观点分析问题、解决问题以及探究历史问题的能力。在此基础上，确立求真、务实、创新、实事求是的科学态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。增强爱国主义情感、历史责任感和使命感。

四、教学重难点

重点：十一届三中全会的召开。

难点：关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系。

五、教学过程

导入新课

材料导入：文革时期的相关历史图片,使学生认识到：十年动乱积累下的许多严重的政治问题和社会问题迫切需要纠正，大量的冤假错案急需平反。谁能带领中国实现这历史性的转折呢？在中华民族复兴的道路上，一个人物和一个会议改变了一个民族的命运——

1979年1月1日出版的《时代》周刊将邓小平评为1978年度风云人物，1978年中国发生了什么历史性的巨变？邓小平在此过程中又起到了什么样的作用？带着这些问题，我们一起来学习第7课《伟大的历史转折》。1979年1月1日《时代》周刊封面

设通过《时代》周刊邓小平图像的展示，激发学生学习的兴趣，学生会思考为什么《时代》周刊将邓小平评为1978年度风云人物？1978年中国发生了哪些事情？从而缩小学生与教学内容之间的心理距离，创设良好的教学情境。

讲授新课

（一）徘徊——十一届三中全会的背景1.“是”

教师讲述：“文化大革命”十年, 中国经历了一场深重的灾难。“四人帮”的倒台, 让从梦魇中醒来的人们看到了希望, 也充满了期待。

寻路之旅

第一站 北京街头的谈话 山重水复疑无路

教师讲述：粉碎“四人帮”只是解决组织上、政治上的问题, 思想上“左”的错误并没有纠正，中国向何处去, 人们仍然处在迷茫、徘徊之中。

根据谈话内容结合课本P34第一段内容，回答问题：

1、文革结束后人们有哪些要求？

2、这些要求的实现受到了什么方针的阻碍？你是怎样看待“两个凡是”“的方针呢？

寻路——柳暗花明又一村第2站：《一篇文章引发的大讨论》 1978年5月，北京的《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》的文章。文章一经发出，文章一出，可说是一石激起千层浪，中国思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。

党内：以邓小平为主的：实践是检验真理的唯一标准。

华国锋：毛主席的话就是检验真理的标准。你赞同谁的观点？为什么？

教师设问：真理标准问题大讨论对当时社会带来的意义是什么？（参考答案：摆脱长期以来“左”倾错误的束缚，为中共十一届三中全会的召开作了思想上和理论上的准备。）

一是通过对“两个凡是”的分析，让学生明白“两个凡是”带来的危害，为后来的真理标准大讨论做了铺垫。二是通过史料的呈现，引导学生总结分析，培养学生分析史料的能力。

（过渡）国家经济政治的发展，迫切要求尽快结束国内工作徘徊前进的局面，迫切要求全面认真地清理“文化大革命”及以前的“左”倾错误，开拓社会主义建设新局面。在此背景下，召开了一次会议实现的伟大历史转折——中共十一届三中全会。

（二）转折——十一届三中全会的召开

解读伟人讲话，感悟伟人智慧1.会邓小平说：思想一僵化，不从实际出发的本本主义就严重起来了。书上没有的，文（参考答案：重新恢复和确立了解放思想、实事求是的思想路线，把全党工作的着重点转移到经济建设上来，实行改革开放伟大决策。）

2.会义教师设问：为什么说十一届三中全会是中华人民共和国成立以来党的历史上具有深远意义的转折？（参考答案：从根本上冲破了长期以来“左”倾错误的束缚，重新确立了马克思主义解放思想、实事求是的思想路线，形成了以邓小平为核心的新一代中央领导集体，开启了改革开放历史新时期。）

教师讲述：以十一届三中全会为开端，中国迈开改革开放的步伐，开始走上实现社会主义现代化的新道路。

设计意图

（过渡）十年动乱给全国人民带来深重灾难，民主法制遭到严重践踏，社会秩序混乱。为了彻底地让人们从“文化大革命”和“两个凡是”的阴影中走出来，团结全国各族人民一心一意搞建设，全面拨乱反正，加强民主与法制建设就成为党和政府的首要任务。

（三）推进——拨乱反正、加强民主法制建设

教师设问：“文化大革命”结束后，最急切的任务是什么？（参考答案：拨乱反正，平反冤假错案。）

1980年，中央撤销了文革中强加给刘少奇的罪名，使得历史上最大的冤案得以平反

教师讲述：以邓小平为核心的党中央第二代领导集体掌握了拨乱反正的主动权，领导全党和全国人民，按照实事求是、有反必肃、有错必究的原则，从中央到地方加快了全面细致的平反冤假错案的步伐。

图片中共中央在人民大会堂为刘少奇举行了隆重的万人追悼大会。

教师设问：为刘少奇同志平反体现了什么？（参考答案：党和国家对十年“文化大革命”的彻底批判和否定。）教师讲述：到1982年底，全国大规模的平反冤假错案工作基本结束。上至***，下至普通百姓；上起新民主主义革命时期的历史遗留问题，下至“文化大革命”结束后“两个凡是”制造的新冤案都进行了平反。据不完全统计，经中共中央批准平反的影响较大的冤假错案有30多件，有300多万名干部沉冤昭雪，近两万件集团性冤假错案得到平反，47万多名共产党员恢复了党籍，数以千万计无故受到株连的干部和群众也由此得到解脱。

反思:以刘少奇冤案为代表的千万冤案的发生说明当时的中国缺乏什么？缺乏民主和法制------全面立法，加强民主法制建设

教师设问：拨乱反正带来了怎样的深远影响？（参考答案：有利于推进中国的改革开放事业、开辟社会主义现代化建设新局面。）

教师讲述：经过几年全面的拨乱反正，结束了十年“文化大革命”及以前的“左”倾错误造成的严重混乱局面，经济工作步入健康发展的轨道，人民生活显著改善，政治上安定团结生动活泼，教育科学文化工作呈现初步的繁荣景象，国家重新焕发出勃勃生机。

设计意图

想一想：中国共产党的历史上还有哪一次同样具有重大转折意义的会议？

课堂小结

“关于真理标准问题的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。党的十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是

改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境。从此，我国开始了建设中国特色社会主义道路，并取得伟大的成就。

板书设计

第7课

伟大的历史转折

（一）徘徊——十一届三中全会的背景

（二）转折——十一届三中全会的召开

（三）推进——拨乱反正、加强民主法制建设