第1课 中华人民共和国成立新颖的课程导入教案

课

题

版

本

人教版

主备人

第1课

中华人民共和国成立

执教者

上课时间

知识与能力:

知道第一届中国人民政治协商会议全体会议，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；了解中华人民共和国开国大典的时间、过程和盛况；了解西藏和平解放的基本情况

过程与方法:

在师生的互动交流过程中，通过让学生看、听、读等途径的自主发挥，结合教师的引导，让学生学会自主性学习，并体会到自主学习的快乐；通过看课文插图，教学目标

对开国大典形成一定的感性认识，然后在小组内讲述开国大典和西藏和平解放的史实，培养口头表达能力和对历史事件的概述能力

情感态度与价值观:

通过教学，让学生深切感受到新中国成立给予我们作为一个中国人的自豪感，激发学生的爱国主义情感，树立为祖国的更加强盛而努力学***理想。

美育目标：通过开国大典油画，展示开国大典之美。

教学重点

第一届中国人民政治协商会议和开国大典。

教学难点

新中国成立的历史意义。

教学方法

导读法、讨论法、讲授法、问题探究法多法结合。

教学准备

多媒体课件、教案、视频资源、相关图片、历史地图

教 学 过 程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

复备

复

习

导

入

图片反映的是毛主席离开西柏坡时的情景。中共七届二中全会刚结束，1949年3月23日上午，***率中共中央机关离开西柏坡前往北平。出发使时，***回过头来对周恩来说：“今天是进京的通过毛泽兴趣导入，日子，进京赶考去。”周恩来笑着答应：“我们应东幽默风趣同学们带着当都能考试及格，不要退回来。”***说：“退的谈话，导兴趣进入课回来就失败了。我们决不当李自成，我们都希望考入课文

堂。

个好成绩。”***说完，登上汽车向北平方向前进。***等进京后，“考试”成绩如何呢？今天我们就一起来学习第1课：中华人民共和国成立。

新

课

讲

授

目标导学一：中国人民政治协商会议

(一)为新中国成立做准备

教师提问：毛主席进京的第一个考试就是召开

第一届中国人民政治协商会议全体会议，为什么要

召开此次会议？此时，政协有何作用？

提示：召开这次会议主要是为了筹建新中国。

中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人老师设计问培养历史知民代表大会的职能。

题，结合课识的时序性(二)政协会议的会议内容

文层层深和关联性。

1．引导学生回答：展示图片，读课本，说说政入。

协会议通过的几项主要内容。

提示：决定成立中华人民共和国；通过了《中

国人民政治协商会议共同纲领》；选举了中央人民

政府委员会，***当选为中央人民政府主席；会

议决定改北平为北京，作为新中国的首都；以五星

红旗为国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌；采用

公元纪年；决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

2．展示史料：

材料：2017年10月，党的十九大上，***

培养学生阅***强调指出：我们党来自人民、植根人民、服材料阅读，读和回答历务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。

回答历史问史问题的能3．教师提问：***所强调的内容体现了《共题。

力。

同纲领》中关于国家性质的规定的哪些内容？

提示：我国是实行工人阶级领导的、以工农联

盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民

民主专政的国家；国家政权属于人民。

4．史料展示：人民英雄纪念碑碑文。

5．教师提问：通过这则材料，请同学们分清楚人民

培养学生阅英雄纪念碑上面的几个时间概念代表的时间段。

读和回答历提示：碑文中的“三年”是指解放战争，“三十年”阅读材料，史问题的能是指新民主主义革命阶段的三十年，“上溯到一千回答历史问力。

八百四十年”是指民主主义革命的整个阶段。

题

(三)政协会议召开的历史意义

教师讲述：分清历史阶段后，我们接着学习第一届

中国人民政治协商会议全体会议召开的重要意义。

中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全

国人民代表大会的职能，会议通过的《共同纲领》

起临时宪法的作用；初步建立了中国共产党领导的

多党合作和政治协商制度。

通过开国大培养学生认目标导学二：开国大典

典油画，展示识美和发现(一)过程

开国大典之美的能力。

1．史料展示(或者播放《开国大典》纪录片)：

美。

材料：1949年10月1日，在天安门广场隆重

举行开国典礼。毛主席宣告：“中华人民共和国中

央人民政府今天成立了！”并升起了中华人民共和

国的第一面五星红旗，54门礼炮齐鸣28响，随后

举行了盛大的阅兵式。

2．教师提问：你们知道此时为什么要用54门

礼炮，为什么要鸣28响吗？

提示：54代表五四运动，28响代表中共领导革阅读材料,培养学生阅命的28个春秋。

回答历史问读和回答历教师总结：同学们说得很好，不过，54门炮，题。

史问题的能代表当时参加开国大典的54个民族——当时确定

力

的只有54个民族，后来才确定，中国有56个民族；

28响代表从中国共产党成立到中华人民共和国建立

走过的28年历程。

(二)中华人民共和国成立的意义

教师提问：中华人民共和国的成立令无数的国人感

到民族终于有了希望，有了前途，人们彻夜狂欢。

那么中华人民共和国的成立有着怎样的历史意呢？

提示：开辟了中国历史的新纪元。中国人民经

过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封

建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立引导学生理

自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站解分析中华培养学生综起来了。壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

人民共和国合分析问题目标导学三：西藏和平解放

成立的意义

的能力。

1．多媒体展示图片：中国人民解放军进军西藏。

2．教师提问：请同学们简要地介绍一下西藏和

平解放的历史过程。

提示：学生根据课本内容做简要的回答。

3．教师提问：西藏和平解放的历史意义是什么？

提示：祖国大陆获得统一，各民族实现了大团结。

教师总结：请同学们一定要注意，用语“祖国大陆获得了统一”，因为我国还有港澳台在当时还没有实现统一，请同学们一定要注意这一点。

课

堂

小

结

作业

中国近代史是一部屈辱史、血泪史、挨打史、抗争史、探索史。但是，坚强的中国人民在中国共让学生回忆培养学生归产党的领导下，在屈辱中抗争，在血泪中摸索，在本课知识,纳总结知识奋斗中前行，终于走出了一条属于我们自己的道路，建立知识框的能力

中国历史从此翻开了新的一页！中华人民共和国成架

立了！中国人民从此站起来了！

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