第10课 建设中国特色社会主义教学设计(第二课时)

八年级历史公开课教案

第10课

建设中国特色社会主义

时间：2019年4月16日上午第二节

地点：录播室 授课人：王海燕

【教学目标】

知识与能力：了解和掌握中共十二大至中共十八大的主要内容和邓小平南方谈话；通过对“中国特色社会主义理论是如何形成和发展的？它对社会主义现代化建设的巨大作用又是如何体现的？”这些问题的思考，培养学生独立归纳、分析问题的能力。

2.过程与方法：采用问题教学法，教师设问，学生思考、讨论，师生共同释疑，帮助学生对教材主干知识体系进行梳理、整合，加深学生对建设中国特色社会主义理论的理解和认识，从而培养学生进行自主探究式学习的习惯。

3. 情感态度与价值观：通过对“邓小平理论指导地位的确立”的学习，使学生认识到邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，逐步确立为祖国的改革开放和现代化建设事业作贡献的人生理想。

【重点难点】

教学重点：邓小平理论形成及其指导地位的确立。

教学难点：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。

【导入新课】

同学们请看《春天的故事》歌词，提问:“这位老人对中国有什么巨大贡献呢?一句话评价？

一、邓小平理论指导地位的确立

展示新知自学，从中共十一届三中全会前后到中共十五大，教师用多媒体课件展示问题教师对各次会议进行具体讲解

教师出示探究点邓小平理论指导地位的确立

1初步提出

（1）十一届三中全会前，邓小平提出要实行改革开放

（2）实行改革开放后，邓小平提出要坚持四项基本原则

教师设问：改革开放之初,邓小平为什么要提出“四项基本原则”?(那时出现了资产阶级自由化问题) 教师设问：“四项基本原则”的四个“必须坚持”是什么?(指导学生从教材第46页注解寻找中国共产党的领导、社会主义道路、人民民主专政、马克思列宁主义***思想) （3）1982年，在中共十二大上，明确提出建设有中国特色的社会主义

教师：在中共十二大上，邓小平提出社会主义现代化建设必须从中国的实际出发，建设有中国特色的社会主义。那么，什么是“有中国特色的社会主义”？

学生：把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际相结合。

2.基本形成

教师：社会主义建设事业不能一蹴而就。所以邓小平在中共十三大上提出并系统地阐述了社会主义初级阶段理论。我们看一下社会主义初级阶段是从什么时候到什么时候。

教师：漫长的百年，我们要怎样前行？邓小平又提出了社会主义初级阶段的基本路线。请同学们阅读教材第47页的内容，然后概括回答。

学生：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

教师：在中共十三大上，邓小平又阐明了“一个中心，两个基本点”的基本路线，改革开放是强国之路，四项基本原则是立国之本。中共十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。请同学们根据“三步走”内容分析我们现在正在向哪一步迈进。

学生：第三步。

3.充实发展：南方谈话（1992年）

教师讲述邓小平南方谈话的背景，师生共同查看邓小平南方谈话的观点。

邓小平谈话的内容是什么？邓小平南方谈话产生了怎样的影响？

学生回答教师讲解归纳

4.最终确立

教师：邓小平南方谈话后，中共十四大召开，确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。中共十四大后中国的改革进一步深化。在中共十五大上，江泽民作了《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告。中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，这对建设中国特色社会主义具有重要意义。

教师要求学生简述邓小平理论的形成过程？

学生回答教师总结

教师引导学生看动脑筋：为什么说邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师？

学生讨论回答教师归纳讲解

教师过渡

在改革开放和社会主义现代化建设过程中，中国特色社会主义理论体系得到不断丰富和发展。请同学们认真学习中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大的内容和意义。

二、建设中国特色社会主义理论的不断丰富和发展

1. 中国共产党第十六次全国代表大会

教师设问：中共十六大是什么时候召开的？“三个代表”重要思想的主要内容是什么？有何意义？

学生回答：2002年。中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向，中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想，进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。

2. 中国共产党第十七次全国代表大会

教师设问：中共十七大是什么时候召开的？这次大会上被写进党章的主要理论是什么？有何意义？

学生回答：2007年。科学发展观。对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

3. 中国共产党第十八次全国代表大会

教师设问：中共十八大是什么时候召开的？这次大会的主题是什么？这届大会选举谁为***？

学生回答：2012年。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。***。

4．中国共产党第十九次全国代表大会

(1)中国十九大的主题是什么?(不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗)

(2)***在中国十九大作的报告中指出我国社会主要矛盾发生了什么变化?(我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾) (3)***新时代中国特色社会主义思想具有什么作用?(是对马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分

（三）课堂小结

本节课我们学习了中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表

”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想。他们都是结合中国的具体国情，与马克思主义相结合，形成自己的理论，为建设中国特色社会主义服务，成为了建设中国特色社会主义的指导思想和方向总结：

（四）课堂练习;略

（五）板书设计

略

教学反思