Recycle 2PPT配套优秀教学设计内容

Recycle2第1课时教案

教学目标:

1.复习数词的英文表达和水果类单词。

2. 句型I can …的运用

3. 能够运用句式I like / don’t like…进行语言交际活动。

4. 积极调动学生主动学习的兴趣,指导学生进行合作学习,并培养学生的观察能力和实际运用语言的能力。

教学重点:

数词的英文表达和句型I can…的运用。

教学难点:

能够把所学句型,词汇,整合运用到真实环境中,从而进行交际活动。

教学准备:

课件,本课时所需的单词卡片,动物图片

教学过程:

一、 Warming up & Review

1. 师播放歌曲One ,two,three,four,five学生跟录音唱。

2.快速抽读水果类单词,数词和形容词。

3.师生日常会话

二、preview

课件出示一张大桌子,师对学生说:“Let’s have a party.It’s a fruit party”.WE need some fruit.What fruit doyou know?”

学生说出自己想过的各种水果,师生就着手的水果进行对话:

T:Hello,S1,what fruit do you like?

S1: I like grapes.

T: Here you are.Hello,S2,what fruit do you like?

S2: I like strawberries.

三、 Presentation

Read aloud

1.教学句型I can…

教师对学生说: I can make my arms short.(边说边做相应动作)用同样的方法多练习几次,帮助学生明白句子I can …的含义。

2. 介绍故事的情景

教师出示第一张情景图,说:Look at this picture.Many fruit trees are in it.Some animals are in the picture,too.They’d like some fruit.Now,let’s see.

3.教师播放本部分的录音,学生听完后回答问题:

(1)Who can get the bananas?

(2)Who can get the grapes?

(3)Who can get the strawberries?

4.再次播放录音,学生跟读对话,提醒学生注意模仿语音语调。

7. 解释对话中的重难点:

Look! So much fruit!

I’m … and ….

I can get the …

四、 Extension & Consolidation

1.记忆力大比拼

教师重新播放录像,学生认真看一遍,回答问题:

How many animals are there in the story?

How many bananas can you see?

How many grapes can you see?

2.学生4人小组练习表演。

3.请几组学生带上动物头饰上台表演对话。

五、Summary

Review the sentences in this lesson.

六、Homework:

1.听录音,跟读Read aloud。

2.完成《同步导学》的配套练习。

板书设计:

Recycle 2 第一课时

Do you like...?

What about...?

Where is...?

Look at the....

It's too big.

教学反思:

本课时是三年级英语下册复习2第一课时,属于复习课教学内容,为了激发小学生对单词学习的兴趣,我采用了多种活动来调动学生们的积极性,从而使课堂处于一种快乐的氛围。我的设计思路:

1.联系生活,培养能力

教学中运用气锤敲水果的游戏,不但集中了学生的注意力,创设了良好的学习氛围,而且联系实际生活,培养了学生学以致用的能力。

2、小组合作,共同参与

Guessing game步骤,学生以小组为单位,通过小组内表演合作.共同参与,培养了学生的合作意识和共同参与完成任务的精神。

3、趣味操作,激发兴趣

通过戴上giraffe头饰,摘墙上的水果趣味操练,可使学生牢固掌握所学句型,同时操练的趣味性,也可使学生增强学习兴趣。

复习课一般来说是比较枯燥的,如果学生感觉到课堂没有意思,他们会随时转移课堂注意力。在课堂上我在吸引学生注意力的同时,还同时让学生共同合作完成某项任务,这样对培养学生的合作意识具有非常重要的意义。