资料摘要

第九章不等式与不等式组单元综合测试题( 时间:120分钟满分:120分)一、选择题( 每小题3分,共36分) 1.下列式子中,是不等式的有().①2x=7;②3x+4y;③-3<2;④2a-3≥0;⑤x>1;⑥a-b>1. A.5个B.4个C.3个D.1个2.下列说法中,错误的是( ) A.不等式x

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
103
下载次数
0
更新时间
2019-05-17 07:24:00
来源学校
学校:利川市东城初级中学

测试ppt配套的教学设计方案

未知
2019-05-17 07:24:00
103
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

测试ppt配套的教学设计方案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:测试ppt配套的教学设计方案

正文

第九章

不等式与不等式组

单元综合测试题

(

时间:120分钟

满分:120分

)

一、选择题(

每小题3分,共36分

) 1.下列式子中,是不等式的有(

).

①2x=7;②3x+4y;③-3<2;④2a-3≥0;⑤x>1;⑥a-b>1. A.5个

B.4个

C.3个

D.1个

2.下列说法中,错误的是(

) A.不等式x<2的正整数解有一个

B.-2是不等式2x-1<0的一个解

C.不等式-3x>9的解集是x>-3

D.不等式x<10的整数解有无数个

3.“x与y的和的13不大于7”用不等式表示为(

).

A.13(x+y)<7

B.13(x+y)>7

C.13x+y≤7

D.13(x+y)≤7

4.如图,数轴上所表示关于x的不等式组的解集是

(

)

A.x≥2 B.x>2

C.x>-1 D.-1

的解集表示在数轴上正确的是(

)

6.不等式6-4x≥3x-8的非负整数解有(

) A.2个

B.3个

C.4个

D.5个

7.若a>2,则不等式:①a-2>0;②2-a<0;③a2>2a;④

<

中一定成立的有(

个

B.2个

C.3个

D.4个

8.关于x的方程4x-m=x+4的解在-1和2之间,则m的取值范围是

(

)

A.1

)

A.m>-7

B.m<C.

-1<m<2

D.-7<m<2 9.若不等式(m-2)x>2-m的解集为x<-1,则m的取值范围是

(

)

A.m>2

B.m<2

C.m≠2

D.以上都不对

10.张老师带领全班学生到植物园参观,门票每张10元,购票时才发现所带的钱不够,售票员告诉他:如果参观人数50人以上(

含50人

)可以按团体票八折优惠,于是张老师购买了50张票,结果发现所带的钱还有剩余.那么张老师和他的学生至少有(

) A.40人

B.41人

C.42人

D.43人

11.已知4

的整数解共有(

) A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

12.把一些图书分给几名同学,如果每人分3本,那么余8本;如果前面的每名同学分5本,那么最后一人就分不到3本.这些图书有(

) A.23本

B.24本

C.25本

D.26本

二、填空题(

每小题3分,共12分

) 13.

“x的4倍与2的和是负数”用不等式表示为

.

14.若23xm-1-2>19是关于x的一元一次不等式,则m=

.

15.不等式4+3x≥x-1的所有负整数解的和为

.

16.若不等式

无解,则实数a的取值范围是

.

三、解答题(

共72分

) 17.( 8分

))解不等式3(

x-1

)≤ ,并把它的解集在数轴上表示出来.

18.(

8分

)已知:不等式

≤2+x, (

1

)解该不等式,并把它的解集表示在数轴上; (

2

)若实数a满足a>2,说明a是否是该不等式的解.

19.(

8分

)解不等式组

并写出该不等式组的最大整数解.

20.(

8分

)已知不等式

-1<6的负整数解是方程2x-3=ax的解,试求出不等式

组

的解集.

21.(

8分

)若不等式组

的解集为-2

22.(

10分

)已知二元一次方程组

其中x<0,y>0,求a的取值范围,并把解集在数轴上表示出来.

23.(

10分

)某校计划组织师生共300人参加一次大型公益活动,如果租用6辆大客车和5辆小客车恰好全部坐满.已知每辆大客车的乘客座位数比小客车多17个.

(

1

)求每辆大客车和每辆小客车的乘客座位数; (

2

)由于最后参加活动的人数增加了30人,学校决定调整租车方案,在保持租用车辆总数不变的情况下,为将所有参加活动的师生装载完成,求租用小客车数量的最大值.

24.(

12分

)某公司为奖励在趣味运动会上取得好成绩的员工,计划购买甲、乙两种奖品共20件.其中甲种奖品每件40元,乙种奖品每件30元.

(

1

)如果购买甲、乙两种奖品共花费了650元,求甲、乙两种奖品各购买了多少件? (

2

)如果购买乙种奖品的件数不超过甲种奖品件数的2倍,总花费不超过680元,求该公司有哪几种不同的购买方案?

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-05-17 07:24:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 103
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_93018

来自:学校:利川市东城初级中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:测试ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。